本书共分10章，从理论与实践相结合的角度，对普通高中特色发展的概念、内涵，普通高中特色发展的必要性和意义，普通高中特色发展的过程、策略、模式，普通高中特色发展的要素和类型等进行了系统的梳理和辨析，对上海市普通高中的特色发展的历史、现状和发展路径进行了初步研究，并结合作者担任三所高中校长的经历，对香山中学“美育”特色学校和周浦中学“现代生活教育”特色学校的创建进行了深入的研究和探讨，并将京穗沪三地普通高中特色发展做了比较，以期推动上海市普通高中的特色发展和创新性人才培养的探索。

推动普通高中多样化、特色化发展，是我国经济、社会发展对高中教育提出的新使命，是我国基础教育改革发展到新阶段的新需求，更是创新型人才培养对教育改革发展提出的新目标。
本书在系统梳理普通高中特色发展相关概念和内涵的基础上，对上海市普通高中特色发展的历史、背景、现状和发展路径进行了全面的研究，并结合作者担任三所高中校长的经历，对香山中学“美育”特色学校和周浦中学“现代生活教育”特色学校的创建进行了深入的研究和探讨，以期推动上海市普通高中的特色发展和创新性人才培养的探索。