姜英杰，辽宁丹东人。吉林大学哲学博士，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室博士后，美国加州大学洛杉矶分校心理学系访问学者。现为东北师范大学心理学院教授、博士生导师、副院长，东北师范大学“仿吾青年学者”。中国心理学会认定心理学家，霍英东基金会高校青年教师奖获得者，中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会、教育心理专业委员会、眼动心理研究专业委员会委员。
主要从事元认知、记忆与学习领域的研究。已出版学术专著4部：《元认知的理论与实证研究》《价值导向元记忆：记忆的选择与控制》《农村留守儿童共情能力发展调查研究》《留守儿童共情发展生活史研究》。在SSCI、重量及CSSCI期刊发表学术论文70余篇。主持国家社科基金、全国教育科学规划项目、教育部人文社科基金等科研项目100余项。获省部级及其他科研教学奖励10余项。

序言（郭秀艳）
前言
部分儿童情景记忆发展的理论研究
章儿童情景记忆绑定加工的发展
节情景记忆绑定加工概述
第二节儿童情景记忆绑定加工发展的年龄特点及影响因素
第三节儿童情景记忆绑定加工未来研究趋势
第二章孤独症儿童情景记忆研究进展
节孤独症儿童情景记忆的表现
第二节孤独症儿童情景记忆损伤的认知与神经机制
第三节孤独症儿童情景记忆发展的影响因素
第三章儿童情景记忆发展的影响因素研究
节情境因素
第二节个体因素
第四章情景记忆对适应性决策的影响
节适应性决策概念的界定
第二节情景记忆在基于价值的适应性决策中的作用
第三节适应性决策的研究现状和未来展望
第二部分儿童情景记忆及其监测能力测量的进展
第五章传统情景记忆测验及其新发展
节传统的情景记忆测验
第二节情景记忆测验的新发展—虚拟现实技术的运用
第六章婴幼儿情景记忆测量的发展
节婴幼儿情景记忆测量的关键问题
第二节婴幼儿情景记忆测量的任务及范式
第三节婴幼儿情景记忆测量的眼动指标
第七章儿童情景记忆信心判断测评
节情景记忆监测能力测评的必要性
第二节情景记忆信心判断准确性的计算
第三节儿童情景记忆信心判断测评应注意的问题
第三部分儿童情景记忆及其监测能力的发展
第八章3～6岁儿童情景记忆及其监测能力的发展
节儿童情景记忆及其监测能力研究现状
第二节3～6岁儿童情景记忆及其监测能力的发展研究
第九章儿童时间元记忆的发展
节时间记忆
第二节时间元记忆
第三节时间记忆及时间元记忆的研究现状
第四节关于时间元记忆的实证研究
第十章词语生命性对情景记忆的影响
节生命性影响情景记忆的研究现状
第二节生命性对提取时间和策略的影响
第三节生命性类别对情景记忆的影响
第十一章反馈对目击者信心判断的影响
节反馈对信心判断影响的理论假说及影响因素
第二节肯定反馈对目击者信心判断的影响
第三节否定反馈对目击者信心判断的影响
第四节不同类型反馈对信心判断影响的比较
第四部分情景记忆的认知神经科学研究
第十二章儿童情景记忆发展的神经机制
节情景记忆的ERP研究
第二节情景记忆的fMRI和PET研究
第三节特殊群体情景记忆的神经机制
第四节海马功能的计算理论
附录
附录1时间元记忆实验材料
附录2时间元记忆实验问题
附录3反馈对目击者信心判断测试题目
后记

情景记忆是个体对发生在特定时间和地点背景下的和个人相关的事件信息的编码、存储和提取过程，一般包括五个要素核心事实信息、时间、空间、细节，以及将上述四个要素整合到一起进行记忆的能力。本书介绍了儿童情景记忆发展的核心能力绑定加工的发展，特殊儿童（孤独症）情景记忆的发展特点，情景记忆发展的影响因素；对传统情景记忆及其监测能力的测量工具进行梳理；用系列实证研究对儿童情景记忆及其监测能力发展的年龄特点、时间元记忆的发展特点、材料性质和社会性反馈对情景记忆的影响进行了深人探索：并总结了目前情景记忆神经机制研究的新进展，同时对未来研究趋势进行了分析。本书对各级各类心理学研究机构中致力于儿童认知能力发展研究，尤其是情景记忆研究的科研人员、学生，以及其他对人类认知发展，尤其是情景记忆及其监测能力发展感兴趣的读者均具有重要的参考价值。