本书介绍了几种靠前外较有影响的、典型的幼儿园课程方案（或模式），“单元主题活动”、“项目活动”、“区域活动”等几种幼儿园常用的教育活动形式，并对近年来幼教界常常提到的“园本课程”、“生成课程”、“‘支架式’教学”进行分析阐述。

章幼儿园课程概述1
节课程概述1
第二节幼儿园课程的含义7
第三节幼儿园课程的性质和特点10
第四节幼儿园课程的类型14
第五节幼儿园课程的基本原则16
第二章幼儿园课程的编制22
节幼儿园课程的编制模式22
第二节幼儿园课程目标及其制定27
第三节幼儿园课程内容的选择与组织37
第四节幼儿园课程的实施49
第五节幼儿园课程评价62
第三章幼儿园课程形成的方式80
节幼儿园课程的预设80
第二节幼儿园课程的生成84
第三节幼儿园课程的预设与生成的关系92
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