面对疫情大考，如何“化危为机”，如何有效地将“社会战‘疫’大课堂”与“思政课战‘疫’小课堂”结合起来，对于增强思政课的思想性、理论性和针对性具有重要的意义。该书内容主要包括：一是用透彻学理阐释中国特色社会主义制度优势，引导学生正确认识中国特色和靠前比较；二是用鲜活案例呈现中国抗“疫”故事，帮助学生正确认识自己的时代责任和青春担当；三是用教学设计传递抗疫精神，实现疫情防控与思政课教学的同向而行，充分发挥思政课教学的主渠道作用。

  

前言
理论篇
疫情防控与我国的制度优势
社会风险理论视域下的“新冠肺炎疫情”
重大疫情中网络舆情的引导与治理：反思与纠偏
疫情防控与推进社区治理现代化
党的集中统一领导是打赢疫情攻坚战的根本保证
疫情防控坚定中华文化自信
在疫情防控中展示中国共产党的人民立场
打赢“抗疫人民战”的历史唯物主义透视
党的卫生防疫工作的历史演进与重要启示
在战“疫”的多维认同中淬炼中国精神
在抗“疫”实践中绽放大写青春
化危为机：高校思政课教育话语体系构建
思政战“疫”中的生命教育之思
化解网络抗疫舆情讲好思想政治理论课
全面提升高校网络意识形态治理能力
构建人类命运共同体，完善全球公共卫生治理
把握战“疫”共同体理念重要意义的三个维度
构建人与自然和谐共生的生命共同体

案例篇
方舱里最美的青春读者
在疫情时刻，选择与国家同行
和平时代的“全民偶像”
在最好的年华遇见“你”
疫情面前普通的人不再普通
战“疫”中基层干部的初心使命
战斗，直到生命的最后一刻
战胜疫情，甘肃开出抗疫“良方”
逆行中最美丽的坚守
守好祖国大门，打赢疫情防控阻击战
非常时刻尽显中国担当

实践篇
用抗“疫”鲜活实例讲好“原理”课
讲好抗“疫”概论课传递战“疫”正能量
“纲要”课要用好疫情防控“教科书”
认清抗疫形势讲好抗疫政策
融汇战“疫”中的情与理提升“基础”课的有效性
后记