学习和考试已经从“知识核心时代”走向“核心素养时代”。面对教考新趋势、新理念,你需要一本书,一本能解读核心素养的教辅书。
本书是在核心素养的基础上对学习的知识进行详尽解读,同时注重培养学生的关键能力。通过新鲜的生活资讯、身边的趣闻乐事;新的科技发展、历久弥新的传统文化;让看似枯燥的知识在情境中转化成—个个的素养。
| 图书 | 新教材完全解读 历史 7年级/上 新课标 人 配统编教材 |
| 内容 | 内容推荐 学习和考试已经从“知识核心时代”走向“核心素养时代”。面对教考新趋势、新理念,你需要一本书,一本能解读核心素养的教辅书。 本书是在核心素养的基础上对学习的知识进行详尽解读,同时注重培养学生的关键能力。通过新鲜的生活资讯、身边的趣闻乐事;新的科技发展、历久弥新的传统文化;让看似枯燥的知识在情境中转化成—个个的素养。 目录 单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 课中国境内早期人类的代表——北京人 第2课原始农耕生活 第3课远古的传说 单元整合归纳 单元综合评价 第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革 第4课夏商周的更替 第5课青铜器与甲骨文 第6课动荡的春秋时期 第7课战国时期的社会变化 第8课百家争鸣 单元整合归纳 单元综合评价 第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课秦统一中国 0课秦末农民大起义 1课西汉建立和“文景之治” 2课汉武帝巩固大一统王朝 3课东汉的兴衰 4课沟通中外文明的“丝绸之路” 5课两汉的科技和文化 单元整合归纳 单元综合评价 第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 6课三国鼎立 7课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 8课东晋南朝时期江南地区的开发 9课北魏政治和北方民族大交融 第20课魏晋南北朝的科技与文化 第21课活动课:让我们共同来感受历史(略) 单元整合归纳 单元综合评价 本书习题答案 |
| 标签 | |
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| 书名 | 新教材完全解读 历史 7年级/上 新课标 人 配统编教材 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 李泉宏 编 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 吉林人民出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787206171062 |
| 开本 | |
| 页数 | 184 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 326000 |
| 出版时间 | 2020-06-01 |
| 首版时间 | 2020-06-01 |
| 印刷时间 | |
| 正文语种 | |
| 读者对象 | |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-中小学教辅-初中教材 |
| 图书小类 | |
| 重量 | |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G634 |
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