主编陈淑兰，北京市海淀区红英教育集团校长，被教育部中国教师发展基金会评选为“全国特色学校”。执行主编吴燕利，唐家岭新城幼儿园执行园长，发表多篇教育案例文章。曾获北京市首届幼儿教师基本功大赛一等奖。

部分理论篇
章幼儿园教育戏剧的含义及相关理论
第二章幼儿园教育戏剧的实践运用策略
第三章教育戏剧对幼儿多元发展的价值与意义
第二部分实践篇
第四章幼儿园教育戏剧主题活动方案设计
第五章幼儿园分年龄活动案例
节小班教育戏剧主题活动设计方案
《拔萝卜》主题活动
《神奇糖果店》主题活动
《小蝌抖找妈妈》主题活动
第二节中班教育戏剧主题活动设计方案
《小红帽》主题活动
《野兽国》主题活动
《愿望树》主题活动
第三节大班教育戏剧主题活动设计方案
《三个和尚》主题活动
《神笔马良》主题活动
《三借芭蕉扇》主题活动
参考文献
附录：幼儿园教育戏剧常用范式运用

教育戏剧正在全国兴起，幼儿园的实践研究正处于起步阶段，唐家岭新城幼儿园借助中国学前教育研究会十三五规划课题，对教育戏剧在幼儿园的实施开展了多年的实践探索与行动研究，梳理出一系列科学、适宜的实施途径与方法，其中大量的实践案例生动具体地为教师提供了教育的参考，使教育戏剧能够在幼儿园更广泛的推行，更有力地促进幼儿的多元发展，具有很强的工具性与可推广性。