由余丹红主编、洛秦策划的《中国音乐教育年鉴.2017》，聚焦当代中国音乐教育现状和发展状况，忠实记录中国当今社会发生的音乐教育事件，及时反映音乐教育学术思想、教育理念、教学方法及教学成果。本书由靠前外有名音乐教育专家撰文，具有相当的学术价值与历史意义。

一、专題论坛
王安国 携手走进高中音乐新课程——就2017年版《普通髙中音乐课程标准》答《中国音乐教育》记者问
二、研究动态
叶飞燕 基于"核心素养"的髙师音乐专业教育研究
杨燕宜 清末音乐教科书作为"辞旧迎新"的见证
杨丹 中国音乐教学法教材建设之历史研究(1901-2001)
邓兰 少数民族音乐进教材存在的问题及改进建议——以义务教育音乐教科书《走进音乐世界》为例
颜悦 作为音乐教育家的沈知白先生
刘昊 评《卡巴列夫斯基音乐教育思想研究》——写在卡巴列夫斯基逝世30周年之际
陈珺 9-14岁儿童音乐结构认知能力培养的教师行动研究
冯钰荃 汉族音乐教师的跨文化适应策略与师生心理关系研究——以大、小凉山彝族自治州八所中学为例
史莉莉 上海徐汇中学民族音乐教育传承与创新的实践之路
三、他山之石
蒋虹 2017年德国音乐教育大事记
章艺悦 2017年美国音乐教育大事记
四、访谈实录
李燕 王安国访谈：音乐人生与音乐教育
余丹红 管建华访谈：在音乐学与音乐教育园地烂漫绽放
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