面对一场突如其来的重大疫情，我们几乎每一个人都感到恐慌无力。当作为“逆行者”的医护人员冲锋前线时，承担着“授业解惑”职责的教师、教育者应该对社会、对学生、对家长做些什么呢？本书邀请朱永新、陶新华老师，从教育者的人文担当、对学生以及家长的心理健康指导、关于疫情的教育伦理分析、学校做好防疫的具体措施等诸多方面进行了阐述，既有宏观分析，也有典型案例，具有较强的指导性、实用性。

序言 灾难面前，教育应该做什么？(朱永新)
1．生命无价：从这场疫情中我们能学到什么？
2．自我对话：疫情下教师如何缓解不安情绪？
3．放慢节奏：疫情下教师如何自我照顾？
4．接纳隔离：疫情下教师如何安排独处生活？
5．勿焦勿惧：疫情下教师如何保持良好心态？
6．科学统筹：疫情下教师如何做好时间管理？
7．安身安心：疫情下师生如何共克时艰？
8．共同涂鸦：疫情下教师如何打开学生心扉？
9．心理援助：疫情下如何帮助学生消除负面情绪？
10．患难与共：疫情下如何重构师生关系？
11．定制学习：疫情下如何帮助学生个性化学习？
12．以读攻毒：疫情下如何用经典疗愈身心？
13．在家学习：疫情下如何帮助学生提高学习效率？
14．网络教育：疫情下如何使用线上教育资源？
15．家校合作：疫情下如何与父母有效沟通共育？
16．灵活应对：疫情之下教师如何练就领导力？
17．抚平创伤：疫情后教师如何开展团体心理辅导？
18．指挥若定：疫情下校长如何做学校的定海针？
19．奠基生命：学校如何补上生命教育这堂课？
20．公共安全：疫情下如何开展安全教育？
附录 把“停课不停学”的好事办好(汤敏)