王战军， 1956年生，教育部学位与研究生教育发展中心、教育部高等教育教学评估中心原副主任；现任北京理工大学研究生教育研究中心主任，教授，博士生导师；清华大学教授，博士生导师；国家自然科学基金重点项目首席专家。 30多年来，一直从事高等教育与研究生教育的管理、教学、科研与评估研究；主要研究方向为高等教育管理与评估、教育发展战略、管理信息系统等。曾策划、研制并组织开展多项全国学位与研究生教育评估项目；组织参与多项全国高等教育评估项目；主持完成或在研国家自然科学基金、国家社会科学基金、国务院学位委员会办公室委托课题等 20余项；发表学术论文 160多篇，其中多篇被《新华文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》全文转载。出版著作多部，代表作有《高等教育监测评估理论与方法》《中国研究生教育 70年》《研究生教育概论》《学位与研究生教育评估理论与方法》、The Construction and Development of Research Universities in China等。目前，承担的主要课题为国家自然科学基金重点项目：“互联网 +”时代研究生教育管理变革与创新研究。主要社会兼职有：中国学位与研究生教育学会副会长、《研究生教育研究》杂志编委会副主任委员等。

《中国研究生教育质量报告 2020》是具有研究性质的、聚焦研究生教育质量的年度报告。报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词，从多角度、多层面反映了 2019年度中国研究生教育质量。本报告对 2019年中国研究生教育质量进行了全面描述，认为中国学位与研究生教育发展迈上了新台阶。本报告对中国研究生教育发展状态进行了数据分析；遴选出 2019年度中国研究生教育质量十大事件；评选兰州大学为年度质量单位，中国人民大学卫兴华教授为 2019年度质量人物；全国 112个研究生培养单位的 109253份有效问卷满意度统计分析结果显示，在校研究生的总体满意度为 82.7%，比 2019年的总体满意度增加了 9百分点；抢先发售从很好度、贡献度、支撑度和影响度 4个维度评选出中国研究生院百强，上榜高校总计 109所；总结了靠前媒体对中国研究生教育发展的评价，呈现了美国、英国、印度、日本、瑞典等国家研究生教育近期新动态；研究构建了靠前博士研究生教育发展指数模型，抢先发售发布了 15个国家的博士研究生教育发展指数；编录了 2019年中国研究生教育要事志，以及年度学位与研究生教育质量重要文件。本报告内容翔实，全面、客观、多角度地反映了 2019年度中国研究生教育质量概况，为全面提高中国研究生教育质量提供了参考资料和决策依据。为社会各界客观了解中国研究生教育质量提供了第三方视角，为各个研究生培养单位持续提高培养质量提供有益参考，为靠前同行了解中国研究生教育提供了丰富资料，是公众了解中国研究生教育质量状况的重要信息来源，也是从事研究生教育研究学者的重要参考资料。