本教材内容包括：学科知识与技能、教学设计、教学实施、教学评价四个模块。本教材内容的科学性体现在两个方面：一是严格依据教师资格考试标准、考试大纲进行编写，全面解读考纲知识点，并进行适当拓展，以保证知识系统的适切性、完整性和科学性。二是本教材对各知识点的阐述幅度适当。本教材依据考试大纲的能力要求，重点阐述那些需要考生熟悉、掌握、运用的内容，详细得当。

教师资格考试研究中心是一家专门从事教师资格考试研究、项目管理与教育培训的机构，该研究机构的专家均来自靠前品质的师范大学，如华东师范大学、北京师范大学，等等。

模块一 学科知识与技能
章 音乐学科基本知识概述
节 音乐基本理论知识
第二节 音乐创作过程和方法
第三节 艺术类作品鉴赏要点
第二章 中国音乐发展脉络简介
节 中国古代音乐
第二节 中国近、现代音乐
第三节 各时期音乐思想代表人物、著作简介
第四节 中国少数民族音乐简介
第三章 西方音乐发展史知识
节 西方音乐发展脉络简介
第二节 世界民族音乐概述
第四章 音乐美学
节 音乐美学概述
第二节 研究对象及主要课题
第三节 音乐美学的研究方法
第四节 学习音乐美学的意义
模块二 教学设计
第五章 音乐课程标准解读
节 世界著名音乐教育体系简介
第二节 音乐课程的性质与基本理念
第三节 音乐课程的学科核心素养与课程目标
第四节 音乐课程标准的课程内容与实施评价
第六章 音乐教学理论基础及教师基本素养
节 高中学生的身心特征与音乐学力
第二节 音乐教师的素质与能力
第三节 音乐课程资源的利用、开发与整合
第四节 音乐教学设计、实施与评价
第七章 音乐教学设计及其规范
节 叙写教学目标
第二节 区分撰写重点和难点
第三节 理清教学设计思路
第四节 设计教学过程及环节
第五节 选择教学策略与方法
第六节 构设教学流程
第七节 利用音乐教学资源
模块三 教学实施
第八章 教学实施概述
节 创设情境与调控氛围
第二节 重视体验
第三节 强调探究
第四节 关注合作
第五节 加强综合
第九章 音乐教学的实施及其方法
节 歌唱教学方法与策略
第二节 听赏教学方法与策略
第三节 器乐演奏教学方法与策略
第四节 音乐活动创编教学方法与策略
第五节 舞蹈表现的教学方法与策略
第六节 音乐知识技能传授的教学方法与策略
第七节 情境创设与课堂调控策略
模块四 教学评价
第十章 教学评价概述
节 音乐教学评价的原则
第二节 音乐教学评价的功能
第三节 音乐教学评价的策略
第十一章 反思与改进
节 教学反思与自我评价
第二节 改进音乐教学的方案与措施
附录
《音乐学科知识与教学能力》(不错中学)考试大纲