本书对广受关注的诸多重大理论问题做了回答：如何正确地认识中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史？如何树立正确的党史观？学好“四史”应该坚持什么样的立场观点方法？怎样通过学习“四史”增强“四个自信”？百年大党永远年轻的奥秘何在？如何认识中国共产党的卓越领导力？如何弘扬和传承红色基因？新中国砥砺奋进的70多年有何历史启示？中国特色社会主义为什么好？如何以以“中国之制”推进“中国之治”？
   

既是一本理论性很强的著作，又是一本讲党史和“四史”的讲稿，可以作为学习党史和“四史”的辅导读物和参考书。

冯俊，男，1958年生，湖北省英山县人。哲学博士，教授、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家。中国人民大学首批二级教授（2007年），同济大学人文学院特聘教授，清华大学马克思主义学院卓越访问教授、习近平新时代中国特色社会主义研究院学术委员。曾为英国牛津大学哲学院高级访问学者。曾先后担任中国人民大学副校长兼哲学院院长，中国浦东干部学院常务副院长，中共中央党史研究室副主任，中共中央党史和文献研究院院务委员（副部长级），第十二届全国政协委员。研究领域为西方哲学、中国特色社会主义理论、中共党史党建等。先后兼任的学术职务主要有教育部哲学教学指导委员会副主任委员，中华全国外国哲学史学会理事长，中国自然辩证法研究会副会长，上海市社会科学联合会副主席，中国中共党史学会常务副会长，中国现代外国哲学学会法国哲学专业委员会主任等。著有《开启理性之门——笛卡尔哲学研究》《法国近代哲学史》《后现代主义哲学讲演录》《学习新思想》等专著、文集、教材10余部，翻译和主持翻译《法国哲学史》、《劳特利奇哲学史》（10卷本）等10余部，主编丛书文集90余本，在国内外报刊发表文章近300篇。获北京市、上海市哲学社会科学优秀成果一等奖2项，其他省部级科研奖多项。

序　 言……………………………………………………………… １
一、党史学习的理论指引
学习和研究“四史”的理论指引 ………………………………… ３
应该怎样学好“四史”……………………………………… １２
党史学习教育应该树立正确党史观 …………………………… ２０
学好党的百年历史 ……………………………………………… ２６
学史明理　 学史增信　 学史崇德　 学史力行 ………………３９
自我革命：百年大党永远年轻的奥秘所在……………………… ４７
百年大党在新时代的卓越领导力 ………………………………５６
二、红色基因的传承弘扬
中国产生了共产党　 这是开天辟地的大事变 ………………… ６５
建党时期的初心 ………………………………………………… ７１
聚焦１９２７：中共中央在武汉暨中央监察委员会成立 ………８０
共产党人保存革命文献的三个故事 ………………………………８９
推进红色基因传承，加快革命老区高质量发展…………………９５
长征与遵义………………………………………………………１０１
弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 ………………………１０６
陕甘宁边区的历史地位和政治遗产……………………………１１６
三、砥砺奋进的历史启示
新中国７０ 多年社会主义制度成就 ………………………… １２１
新中国现代化的历史启示……………………………………１２９
理论创新引领中华民族伟大复兴新征程………………………１３９
改革开放是中国的第二次革命…………………………………１４４
新中国的诞生与砥砺奋进的７０ 多年 ………………………１４８
新时代如何立体展示中国共产党的形象………………………１５５
中国特色社会主义·初级阶段基本路线·经济特区………… １６０
中国特色社会主义为什么好……………………………………１６６
四、中国之治的制度密码
以“中国之制”推进“中国之治”………………………………１７５
确保党和国家长治久安的制度现代化…………………………１８６
我国国家制度和国家治理体系的本质特征……………………１９５
不断夯实人民当家作主的制度根基……………………………２０２
坚持人民至上，不断造福人民 …………………………………２０４
把我国制度优势更好地转化为国家治理效能…………………２０７
人民至上的国家治理观初探……………………………………２１３
凝心聚力打赢脱贫攻坚战……………………………………… ２３３
实现宏伟目标必须坚持党的全面领导………………………… ２３８
后　 记……………………………………………………………２４３

党史学习教育中央宣讲团成员、中共中央党史和文献研究院原院务委员（副部长级）冯俊著的《百年大党与中国之治》一书，近日已由人民出版社出版。
   

这本书是近两年来作者学习和宣讲中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的一点心得体会，希望对于党史学习教育和学习“四史”能起到一些促进作用。