《整本书 轻松读》顺应新的语文教学改革趋势，对提升小学生的阅读素养和提升小学语文教师的阅读指导能力具有重要的指导意义。2019年9月，小学语文六个年级将全面使用部编版教材，部编版教材提倡多读书，读整本的书，但整本书阅读如无方法指导，只能泛泛而读，没有阅读品质，因此，学生需要具体的阅读方法指引，本书可为小学生提供阅读方法指引。靠前普遍缺乏对整本书阅读指导的专业培训，教师群体缺乏整本书阅读的理论和经验积累，本书也可以为小学语文教师提供操纵性强、具体的指导案例，可拿来即用。

《教师分册》
整本书阅读，我们这样做
整本书阅读目标、策略与评价
整本书阅读活动设计
一年级
《一园青菜成了精》阅读活动设计
《胡萝卜味的苍蝇》阅读活动设计
《好饿的毛毛虫》阅读活动设计
二年级
《童说岭南——听彭嘉志讲古仔之广饮广食》阅读活动设计
《木偶奇遇记》阅读活动设计
三年级
《柳林风声》阅读活动设计
《昆虫记》阅读活动设计
四年级
《希腊神话钕事》阅读活动设计
《孩子们写的诗》阅读活动设计
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《学生分册》