内容推荐
本书从理论与实践、儿童本身与教师视角，阐释了作者的儿童立场，即儿童研究是教育研究的母题，是教育的基本立场。儿童研究是教师发展的“专业”，它超学科，为教师专业发展提供基本概念和基本理论；儿童是一种可能性，教育的视野要从关注现实性向关注可能性转移。从这本书中，不管是儿童研究的专家还是普通的一线教师都可以找到研究和日常教学的若干连接口，为自己的职业发展注入新的积极元素。
目录
《尊重幼儿从心开始》无目录
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- 微纳米技术及其应用(精)
- 全球化与中国三农/中国发展系列
- 制度权威研究(制度规范与社会秩序)/山东省社会科学规划研究文丛
- 中国政制史(修订版)
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- 全球化下的中国经济学
- 特色取胜--建筑理论的探讨
- MSP430系列单片机实用C语言程序设计(附光盘)
- 日本侵略华北罪行史稿/中国社会科学院中日历史研究中心文库
- 合伙人章程
- 单片无线收发集成电路原理与应用
- 货币错配--新兴市场国家的困境与对策
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