《综合素质》（中学）考试大纲
模块一 职业理念
章 教育观
节 国家素质教育的基本要求
第二节 在学校教育中开展素质教育的途径和方法
第三节 正确素质教育价值观的运用
第二章 学生观
节 “人的全面发展”的思想
第二节 “以人为本”的学生观
第三节 教育公正与学生共同发展
第四节 教育教学活动方式与学生个性发展
第五节 构建良好的师生关系
第三章 教师观
节 教师职业概述
第二节 教师专业发展
第三节 终身学习的意识
第四节 教育教学过程中教师专业发展的途径和方法
第五节 教师职业价值观与信念
模块二 教育法律法规
章 有关教育的法律法规
节 教育法律法规概述
第二节 我国主要的教育法律法规
第二章 教师的权利与义务
节 教师的权利
第二节 教师的义务
第三节 教育教学实际问题与依法执教
第三章 学生的权利与保护
节 学生的权利
第二节 学生权利保护实际问题分析
模块三 教师职业道德规范
章 教师职业道德
节 教师职业道德概述
第二节 《中小学教师职业道德规范》的主要内容及其解读
第三节 《中小学班主任工作条例》的主要内容及其解读
第四节 教育教学实践中的道德规范
第二章 教师职业行为
节 教师职业行为规范的要求
第二节 教师职业行为规范的主要内容
第三节 教育活动中几大关系的处理
第四节 教育教学活动中教师职业行为规范的践行
模块四 文化素养
章 历史素养
节 中国历史上的重大事件
第二节 世界历史上的重大事件
第二章 科学素养
节 科学概述
第二节 中外科技名人及主要成就
第三节 科学常识
第四节 中外常见科普读物
第三章 人文素养
节 文学知识
第二节 中国古代文化常识
第四章 艺术鉴赏素养
节 艺术鉴赏知识概述
第二节 美术鉴赏
第三节 音乐鉴赏
第四节 影视艺术鉴赏
模块五 基本能力
章 信息处理能力
节 Word文字处理
第二节 Excel电子表格
第三节 PowerPoint演示文稿
第二章 逻辑思维能力
节 概念
第二节 直言命题及其推理
第三节 复言命题及其推理
第四节 智力推理
第三章 阅读理解能力
节 理解阅读材料中重要概念的含义
第二节 理解阅读材料中重要句子的含意
第三节 筛选并整合阅读材料的主要信息及重要细节
第四节 分析文章结构，把握文章思路
第五节 归纳内容要点，概括中心意思
第六节 分析概括作者在文中的观点态度
第七节 根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息
第四章 写作能力
节 写作基本知识
第二节 常用的写作文体
第三节 根据文章中心组织、剪裁材料
第四节 谋篇布局与文章结构安排
第五节 语言表达与修辞手法
附录 写作素材

本书旨在考查中学教师应当具备的素质与能力，依据这一原则，结合考试大纲与历年真题，包含了职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力5大模块。