顾晓英，研究员，华东师范大学历史学学士、硕士，法学博士，上海高校思想政治理论课名师工作室――“顾晓英工作室”主持人，上海大学教务处副处长。2007年起，率先启用并始终坚持推广“项链模式”教学。2014年起，与顾骏教授结成“双顾组合”，联袂策划和经营“大国方略”系列课。领衔上海市精品课程1门、市重点课程2门，主持人文社科研究课题2项，出版专著《一身一任：高校思想政治理论课教师主体性研究》，独立编著《“大国方略”课程直击》《叩开心灵之门：思想政治理论课“项链模式”教与学实录》等书，合作主编教学研究著作2部。论文发表于《理论研究》《思想理论教育导刊》《思想理论教育》等刊。

上篇课程设计与研究
从“睁眼看世界”到“中国话语权”
用中国道理i全释中国社会
中国效率的故事该怎么讲
提升思政课课堂教学“抬头率”的思考与实践
实现课程价值满足学生期待——基于“经国济民”课程班学生反馈的研究
下篇课程教学与反馈
2017-2018学年秋季学期
一、“中国之谜”谁来解？
二、中国政府的效率何来？
三、如何把握中国道理？
四、“三驾马车”如何让中国经济高速发展？
五、“铁三角”如何保障中国经济发展的高效率？
六、“铁公基”如何贡献于中国效率？
七、房地产如何贡献于中国效率？
八、创新如何确保中国可持续发展？
九、解读中国之谜意义何在？
学生说之一
学生说之二
附录课程成果与推广
附录一课程安排
附录二金句集萃——来自教师
附录三核心团队
附录四教师风采
附录五新媒体推广
附录六在线课程
附录七项目和基金
附录八媒体报道精选
附录九媒体报道集锦
后记

“经国济民”是“大国方略”系列课程的第五门课程，也是上大“课程思政”试点课程试点项目新开设的一门“中国系列”课。课程注重发掘中国传统经济思想的内在智慧，选择“国民关系”作为解读当代中国发展策略的主线，沿用曾获国家级教学成果奖的——“项链模式”教学，汇聚经