本书从基础知识开始,介绍使用Microsoft Visual Basic 2005进行Visual Basic编程的方法,从而使读者掌握面向对象的概念和软件开发的基本要领,体验编程的乐趣。
本书特点如下:以程序结构作为主线;任务驱动,案例教学;内容取舍得当。
本书内容翔实,条理清晰,可作为高职高专院校相关专业的教材,也可供计算机爱好者自学使用。
| 图书 | Visual Basic2005程序设计(高等职业院校计算机教育规划教材) |
| 内容 | 编辑推荐 本书从基础知识开始,介绍使用Microsoft Visual Basic 2005进行Visual Basic编程的方法,从而使读者掌握面向对象的概念和软件开发的基本要领,体验编程的乐趣。 本书特点如下:以程序结构作为主线;任务驱动,案例教学;内容取舍得当。 本书内容翔实,条理清晰,可作为高职高专院校相关专业的教材,也可供计算机爱好者自学使用。 内容推荐 本书从基础知识讲起,结合丰富的实例,由浅入深、循序渐进地介绍Visual Basic 2005程序设计。主要内容包括Visual Basic 2005概述,Visual Basic 2005语言基础,顺序结构程序设计,选择结构程序设计,循环结构程序设计,数组,过程和函数,菜单、工具栏和状态栏设计,面向对象程序设计,可视化界面设计,多媒体程序设计,应用程序的调试和部署等。 本书内容翔实,条理清晰,可作为高职高专院校相关专业的教材,也可供计算机爱好者自学使用。 目录 第1章 初识Visual Basic 2005 第2章 Visual Basic 2005语言基础 第3章 顺序结构程序设计 第4章 选择结构程序设计 第5章 循环结构程序设计 第6章 数组 第7章 过程和函数 第8章 菜单、工具栏和状态栏 第9章 面向对象程序设计 第10章 可视化界面设计 第11章 多媒体程序设计 第12章 应用程序的调试与部署 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | Visual Basic2005程序设计(高等职业院校计算机教育规划教材) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 丁爱萍 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 人民邮电出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787115174239 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 256 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 401 |
| 出版时间 | 2008-04-01 |
| 首版时间 | 2008-04-01 |
| 印刷时间 | 2008-04-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.372 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | TB312 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 16.75 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 260 |
| 宽 | 184 |
| 高 | 9 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 3000 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
| 立意 | |
| 作品视角 | |
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| 内容简介 | |
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| 目录 | |
| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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