作者简介：黄勇明，男，江西临川人，副教授，1997年华东师范大学教育学专业毕业，获教育学学士学位，2006年获教育学硕士学位。主要从事教育学、心理健康教育教学和科研工作，国家二级心理咨询师，江西省高

引论 大学生心理健康概述
章 大学生自我意识的指导
节 理论知识的指导
第二节 心理测试的指导
第三节 心理活动的指导
第四节 心理案例及评析
第五节 心理知识链接
第二章 大学生情绪调节的指导
节 理论知识的指导
第二节 心理测试的指导
第三节 心理活动的指导
第四节 心理案例及评析
第五节 心理知识链接
第三章 大学生交往心理的指导
节 理论知识的指导
第二节 心理测试的指导
第三节 心理活动的指导
第四节 心理案例及评析
第五节 心理知识链接
第四章 大学生学习心理的指导
节 理论知识的指导
第二节 心理测试的指导
第三节 心理活动的指导
第四节 心理案例及评析
第五节 心理知识链接
第五章 大学生恋爱心理的指导
节 理论知识的指导
第二节 心理测试的指导
第三节 心理活动的指导
第四节 心理案例及评析
第五节 心理知识链接
第六章 大学生挫折心理与应对的指导
节 理论知识的指导
第二节 心理测试的指导
第三节 心理活动的指导
第四节 心理案例及评析
第五节 心理知识链接
第七章 大学生生涯规划的指导
节 理论知识的指导
第二节 心理测试的指导
第三节 心理活动的指导
第四节 心理案例及评析
第五节 心理知识链接
参考书目

本书精心设计了与大学生身心健康有密切关系的学习、生活、工作等方面的内容；扼要汲取了心理健康教育领域的新近研究成果；提纲挈领地交代了心理健康的保健要点；特别体现了“学生是心理健康教育的主体”的指导思想。共有7章，分别是：大学生自我意识发展的指导、大学生情绪