本书（高中生物必修3（人教版））根据近期新教材编写，对教材知识点精辟解读，简明清晰，去除繁杂，高效学习。全面解析考试动态，精选高考经典题型，分类解析，在知识的应用中促进理解和迁移，注重解题方法与规律，提升解题能力。根据教学实际需求科学安排阶段测试、综合测试、专题测试，试卷根据考试说明的要求编写，精选试题，集新颖性与实用性为一体，为学生学习提供反馈与评价。答案科学完备并配有详细的解析，恰当点拨解题方法，展现专家式的解决问题图式，从而培养学生科学慎密的思维模式，在未来的高考实战中从容应对。

卷首语
章 人体的内环境与稳态
节 细胞生活的环境
第2节 内环境稳态的重要性
章学科素养提升
第2章 动物和人体生命活动的调节
节 通过神经系统的调节
课时 神经调节的结构基础和反射弧、兴奋在神经纤维上的传导
第2课时 兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节、人脑的不错功能
第2节 通过激素的调节
课时 激素调节的发现、血糖平衡的调节
第2课时 甲状腺激素分泌的分级调节、激素调节的特点
第3节 神经调节与体液调节的关系
第4节 免疫调节
课时 免疫系统的组成、免疫防卫的三道防线、体液免疫
第2课时 细胞免疫、免疫系统的监控和清除功能、免疫学的应用
第2章学科素养提升
第3章 植物的激素调节
节 植物生长素的发现
第2节 生长素的生理作用
第3节 其他植物激素
第3章学科素养提升
第4章 种群和群落
节 种群的特征
第2节 种群数量的变化
课时 建构种群增长模型的方法及种群增长的“J”型、“S”型曲线
第2课时 种群数量的波动和下降、探究培养液中酵母菌种群数量的变化
第3节 群落的结构
第4节 群落的演替
第4章学科素养提升
第5章 生态系统及其稳定性
节 生态系统的结构
第2节 生态系统的能量流动
第3节 生态系统的物质循环
第4节 生态系统的信息传递
第5节 生态系统的稳定性
第5章学科素养提升
第6章 生态环境的保护
节 人口增长对生态环境的影响
第2节 保护我们共同的家园
第6章学科素养提升
章综合检测卷
第2章综合检测卷
第3章综合检测卷
阶段性综合评估测试卷（一）
第4章综合检测卷
第5章综合检测卷
第6章综合检测卷
阶段性综合评估测试卷（二）
答案全解全析