改革开放以后新出现了一些教育分支学科和领域，如高等教育学、比较教育学、教育经济学、教育管理、教育政策研究等，本书从这些分支学科领域入手，以教育研究与实践过程中的问题为导向，力图从教育问题、教育实践和政策等角度，回顾中国教育学术过去四十年发展的步伐与历程，取得的成就与进步，获得的发展与经验，以及经历过的和面临着的制约与羁绊，以期为教育事业和教育学术的进一步发展提供支持和借鉴。

陈晓宇，北京大学教育学院教授，专业方向为教育经济学、教育财政学，研究方向主要集中在教育的成本与收益、教育的公平与效率、高等教育财政等方面。曾任美国明尼苏达大学访问学者、日本放送教育开发中心客座研究员，现兼任中国教育学会教育经济学研究会常务副理事长。入选北京市社科理论人才“百人工程”学者，获中国高等教育学会首届很好博士学位论文奖等奖励。著有《中国教育财政政策研究》等书。

前言
章 改革开放四十年的中国教育学术
第二章 如何办人民满意的教育？
——教育功能的演变与研究范式的转换
第三章 中国课程与教学研究四十年
第四章 学科视域下的高等教育学
第五章 改革开放以来比较教育学科的发展与问题
第六章 教育经济学发展四十年
第七章 高等教育管理研究与学科发展四十年：回顾与展望
第八章 中国教育政策研究：正在形成中的研究范式
第九章 中国教育技术学科发展四十年
第十章 教育研究中的定量研究方法
第十一章 中国的教育质性研究：从孕育到传统的建立
参考文献
后记