改革开放40年来，伴随我国教育事业的改革发展，中国教育科学紧扣时代脉搏，对教育改革和发展做出了探索和贡献，体系臻于完善，研究成果丰硕。本书以专题文集的形式，从教育研究重大理论问题、教育学科建设、教育科学的中国特色三个方面，全景式反映改革开放40年来中国教育科学的巨大历史变迁和历史贡献，为深化教育理论研究、繁荣教育科学提供历史镜鉴和重要启示，向改革开放40周年献礼。

高宝立，中国教育科学研究院副院长、报刊中心常务副主任、《教育研究》杂志社总编。已出版教育科学研究方面的著作多种，发表数十篇专业报告和理论文章。

编
再论教育本质和教育价值观/顾明远
德育理论研究: 主题及成就/戚万学 唐爱民 韩 笑
我国素质教育的政策演变与理论探索/杨兆山 时益之
体系建构与理论探索———中国教育体制理论研究40 年/孙绵涛 李 莎
我国高考改革的价值取向变迁与理性选择———基于改革开放40 年高考招生政策文本分析的视角/钟秉林 王新凤
中国教育研究国际影响力的反思与前瞻/李 梅 丁 钢 张民选 杨 锐 徐 阳
第二编
教育学原理: 历史性飞跃及其时代价值/柳海民 邹红军
课程与教学论: 本土化实验与理论探索/王 鉴 李泽林 安富海
中国教育史学科: 成绩·问题·设想———基于期刊论文和博士学位论文的考察/田正平 潘文鸯
外国教育史学科: 学科重建?多元探索与革新转型/孙 益 陈露茜 张斌贤
中国比较教育学: 体系构建与跨越式发展/陈时见 王 远
从稚嫩到成熟: 改革开放40 年来中国学前教育学科建设与发展/虞永平 张 斌 刘 颖
中国高等教育学科发展40 年/胡建华
中国成人教育学科发展的历史回顾?研究主题与展望/孙立新 乐传永
改革开放40 年职业技术教育学科发展的回顾与思考/匡 瑛 石伟平
特殊教育学: 响应学科需求, 实现跨越发展/王 雁 朱 楠
回顾与展望: 教育技术学科发展40 年/任友群 顾小清
第三编
构建中国化的教育学术话语体系/刘旭东 蒋玲玲
走向世界的中国教育学: 目标?挑战与展望/李政涛
建构有中国气象的教育哲学/高 伟
强化理论自觉与实践创新, 引领中国特色教育学科新发展/刘贵华 张海军
后 记