本书就大学英语教育教学理论与实践研究做了详细的阐述，共六章。第一章首先介绍了大学英语教学的原则和目标，第二章论述了大学英语教学模式与策略；第三章主要包括传统教学法、非传统教学法、交际法教学、内容型与任务型教学等多种大学英语教学法；第四章具体从词汇、语法、听力、阅读、写作、口语方面对大学英语教学进行论述；第五、第六章分别为多元文化背景下的大学英语教学探索、创客教育理念下的大学英语教学实践探索。
本书内容丰富、结构合理、条理清晰，既适合从事高等教育研究的人员阅读，也可供相关人士参考。

第一章 大学英语教学的原则和目标
第一节 大学英语教学的基本关系
第二节 大学英语教学的基本原则
第三节 大学英语教学的目标
第二章 大学英语教学模式与策略
第一节 大学英语教学策略与运用分析
第二节 大学英语教学模式的设计与构建
第三节 现代英语学习策略
第三章 大学英语教学法
第一节 大学英语传统教学法
第二节 大学英语非传统教学法
第三节 大学英语交际法教学
第四节 大学英语内容型与任务型教学
第四章 大学英语的课堂教学实践
第一节 英语词汇教学实践
第二节 英语语法教学实践
第三节 英语听力教学实践
第四节 英语阅读教学实践
第五节 英语写作教学实践
第六节 英语口语教学实践
第五章 多元文化背景下的大学英语教学探索
第一节 多元文化背景下的大学英语文化教学
第二节 大学英语教学中多元文化教育的内容和实施途径
第三节 构建基于多元文化交际的大学英语教学模式
第四节 多元文化与大学英语教师专业发展
第六章 创客教育理念下的大学英语教学实践探索
第一节 “互联网+”背景下创客教育在大学英语教学中的应用探索
第二节 创客教学理念在大学英语口语教学项目设计中的应用研究
第三节 基于“创客教育+SPOC”的大学英语教学模式构建研究
参考文献

随着经济的发展，全球经济一体化的进程不断加速，使得世界日已形成一个多元化的格局。本书聚焦英语教学理论与实践研究的若干问题，从基础理论和实践入手，对当前英语教学中的语言与文化问题做了较为系统的梳理，有益于加强高等院校外语教学的课程建设。本书共六章，主要介绍了英语教学的相关理论分析、英语教学理论与实践、英语课程与教学管理改革、英语教学中的文化教学和基于翻转课堂的英语教学设计与应用研究等知识，并吸收了国内外英语理论研究的新成果，贯彻理论联系教学的原则，相信对于英语教学，具有较强的参考作用与应用价值。