《汤姆·索亚历险记(彩色图文版美国小学语文素养拓展读本)》是美国著名小说家马克·吐温的代表作,在1876年发表,小说描写了一个天真活泼的孩子冒险的经历。小说主人公汤姆·索亚是个个性鲜明的孩子,不堪忍受束缚、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。小说通过描写汤姆·索亚的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判,以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。所有这一切都与资本主义的生活环境相抵触,为世俗的道德和教会的戒律所不容。总的来说,揭露美国地方生活的停滞庸俗及宗教的伪善是小说的主要思想内容。
《汤姆·索亚历险记(彩色图文版美国小学语文素养拓展读本)》是美国小说家马克·吐温1876年发表的代表作品,小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由,不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。小说的时代在南北战争前,写的虽是圣彼得堡小镇,但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判,以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
“汤姆!汤姆!”一个老太太扯着嗓门叫道。
没有人答应。
老太太戴着一副眼镜,眼睛透过镜片扫视着房间,但是没有发现任何人。
“要是被我逮到,你就等着有好看的了!”她弯下腰,用扫把向床下使劲一扫,结果只扫出一只小猫来。
她走到门口,站在那里朝园子里的西红柿藤和草丛中看去,想找到汤姆,可还是一无所获。于是她高声喊道:
“汤姆,你这个坏小子,快出来!”
这时,她身后传来一声轻微的响声,她转身一把抓住了外套的衣角,他再也跑不掉了。
“汤姆,你躲在壁橱里干什么?”
“没干什么。”小男孩用倔强的口吻回答。
“没干什么?瞧你那双手,再看你那张嘴,肯定是偷吃蜜饯了!我跟你说过多少遍了,不要动我的蜜饯,否则我就扒了你的皮。把鞭子递给我。”
“啊,波娜姨妈,你看你身后!”突然,汤姆大喊一声。
老太太一转过身去,汤姆撒腿就跑,他翻过园子的木栅栏,消失得无影无踪。
波娜姨妈先是一愣,随后又忍不住笑了起来。
“唉,我真是不吸取教训,每次都被这个小鬼弄得哭笑不得。我姐姐死得早,就他这么一个儿子。他这么调皮,怪我对他没有尽到责任,又不能打他。不过,我不能再这么纵容他了,不然我无法面对我死去的姐姐。我不能把他惯坏了,那样会把他毁了。他最讨厌干活了,他今天要是再逃学,我就让他干活。”
不出所料,汤姆果然没去上课,而且玩得很开心。晚上回到家,他开始帮黑人小孩吉德劈柴,准备第二天用的木头。当然,他根本没有好好干活,而是绘声绘色地给吉德讲起了他一天的经历。汤姆同母异父的弟弟希德这时已完成了他的任务,他是个听话的孩子,从不干什么冒险的事,也不惹什么麻烦,所以对哥哥的行为很不理解。
快吃晚饭时,汤姆总是瞅机会偷糖吃,而波娜姨妈开始拐弯抹角地问他的话,想从他口中套出一些东西来。
“汤姆,学校里挺热吧?”
“是啊,姨妈。”汤姆回答道。
“那你是不是想去游泳来着?”
汤姆忽然感到一丝不安,偷偷瞥了一眼姨妈,没发现有什么不对劲。
“呃……没有啊,姨妈,没怎么想去。”他心虚地说。
老太太伸手摸摸汤姆的衬衣,说道:
“可是你现在并不怎么热,是吧?”她发现汤姆的衬衣是干的,但他的头发却是湿的,为此她感到很得意。而汤姆早已猜透了她的心思,所以他抢先一步说道:
“有的人往大家头上洒水。我的头发还是湿的呢,不信你看!”
波娜姨妈为自己的计划落空而懊恼,可接着她灵机一动,计上心来。
“汤姆,但你往头上浇水的时候,也不必拆掉我给你衬衫上缝的领子吧?把上衣的纽扣解开!”
汤姆心里暗暗得意,他解开上衣,衬衣的领子还是缝得好好的。
“真是怪事。得,算了吧!我看你也不像是为了游泳而旷课的坏孩子。就这一次,下不为例。”
她一面为自己的计谋落空而难过,一面又为汤姆这一次竞能如此温顺听话而高兴。 这时希德突然开口说:
“哼!我记得您给他缝领子用的好像是白线吧,可现在却是黑线。”
“对啊,我的确是用白线缝的!汤姆……”波娜姨妈生气地叫起来。
但没等姨妈说完,汤姆就起身溜走了,走到门口时还威胁弟弟说要狠狠揍他一顿。
汤姆跑到一个隐蔽的地方藏了起来,他翻着自己领口的黑线自言自语道:“这个可恶的希德,竟然出卖我。如果不是他,姨妈是不会发现我去游泳的,改天一定好好揍他一顿。不过话说回来,姨妈用过那么多颜色的线缝领子,我哪记得住。”
不一会儿,汤姆就忘记了刚刚的不愉快,因为他找到了新的乐趣——一种新的吹口哨方法。他大摇大摆地走在大街上,口中吹着口哨,别提有多得意了。那样子比天文学家发现了新的小行星还要兴奋。
突然,汤姆停住了脚步。他面前出现了一个比他大一点的男孩。那个男孩穿戴整齐,实在让汤姆嫉妒。
他俩面对面,谁也不肯先让路,就这样相持了很长时间,最后还是汤姆先开了腔:
“穿得好有什么了不起!别以为我打不过你!”
“我倒想见识见识。”那个男孩轻蔑地说道。
“你叫什么名字?”
“你管不着!”
“哼,我就管得着!”
“好,那你就管管看。”
“要是你再啰嗦,我就管给你看。”
“哈哈,我偏要哕唆!”
“瞧你那帽子,真可笑啊!”汤姆发起了进攻。
“你要是敢碰它,我就揍扁你!”小男孩挥起拳头,大声嚷嚷。P2-4
我的海盗梦
你听,你听!波娜姨妈又在大声叫我的名字了。她每次叫我,准没好事儿。这个老太太呀,天天找我的茬儿,哪怕发现一丁点儿鸡毛蒜皮的事,首先要责怪的总是我。我得赶紧溜啦,不然少不了挨一顿臭骂!
可是,虽然躲开了波娜姨妈,但我还是要去主日学校,背诵枯燥的经文、听一脸严肃的校长讲课……唉,这样的生活真叫我难受啊!
你要是问我,什么样的生活才能让我快乐,我会毫不犹豫地回答——当然是自由自在、没人管束的生活啦!所以,我一直梦想着有一天自己能当上海盗,这也是我的终极愿望。
瞧吧,到时候我肯定会闻名天下,乘坐黑色的大船,航行在大海上,该有多么威风啊!如果那时候回来,让小伙伴们看见,他们肯定会惊奇万分地说:“瞧,这就是海盗汤姆,海面上鼎鼎大名的海盗!”
在姨妈眼里,我是个不折不扣的顽童,调皮捣蛋;但我的小伙伴们可不这么认为,流浪儿菲恩和胆小鬼阿帕就十分赞同我的这个伟大的海盗梦想,他们毅然加入了我的海盗团。于是,我们开始了历险,阴森的坟地、寂静的杰克逊岛、传说中的鬼屋……都留下了我们的足迹。要知道,在那些恐怖的地方待着,可不是每个人都能做到的啊!
好啦,不多说了,我要去我们的“基地”和海盗团成员们谋划下一次探险了。小朋友们,快来和我一起去冒险吧!
清华附小有句口号,叫“改变,从阅读经典开始”。孩子们打开的一本本经典图书,就是打开了一道道推往古今中外的大门。这些书能为他们打下精神的底子,也能培养他们各方面的兴趣。
——清华大学附小校长、特级教师,窦桂梅
语文学科的基础就是阅读,如果没有阅读作为基础的话,孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读的力量能够影响孩子终身。
——北京十一学校校长、国家督学,李希贲
苏联教育家苏霍姆林斯基认为,学生智力发展取决于良好的阅读能力:美国教育家施道弗认为,儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。
——南京市汉口路小学校长、特级教师,周婷