法学教育可以说是中国法治建设的基础性事业，王瀚主编的《法学教育研究（2018第21卷）》作为探讨法学教育的一个高水平学术平台，对探索中国法学教育教学规律、促进法学教育事业发展必将能起到重要作用。本书稿为探讨法学教育的论文集性作品，设有理论探索、教学研究、教育法制、法务反哺、管理经纬、比较研究、书评等栏目。

理论探讨
大数据时代的法学教育及其变革
网络时代法治人才培养的革新向度
湖南近代法学教育发展研究
东法西渐：当代中国法学学术著作的世界传播——以国家社科基金“中华学术外译项目”法学类作品为中心
“一带一路”法治人才需求与我国法治教育的冲突与调适对策
论“双一流”建设背景下的法学中外合作办学
新时代法学院校发展来华留学教育的探索和实践——以中国人民大学法学院为例
基于赛义德理论视角的巴基斯坦留学生在我国高校就读经历研究
教学研究
转识成智：本科法学知识教学和实践教学的困境与突破
论经济法教学中经济法思维的培养
裁判中心主义的国际私法教学体系探析
突破与创新：基于《香港基本法》MOOC的教学实践
法律实务课“双师多域协同”教学模式探究
法律硕士研究生案例沙龙培养模式研究
民办高校教师调查笔谈
民办高校教师工作能力分析
民办高校教师教学策略分析
民办高校教师合作意识分析
比较研究
法学教育的模式移植与反思
走入历史的日本法科大学院全国统一适应性考试
英国法学教育改革：一种历史与比较的视角
美国法学院排名争议及其启示
管理经纬
高校退学制度的历史演进及价值嬗变
论高校拔尖创新人才培养的制度建设
我国高等教育评估的哲学反思
论专业学位研究生教育与职业资格证书制度衔接的必要性
新修订的《民办教育促进法》视角下的陕西民办高校分类管理研究
法务反哺
法官视角下的法学实训教育反思——以西安中院法科生实训为例
试论最高人民法院法律实习生制度
《法学教育研究》稿约