第一章 核心素养的意蕴

 第一节 核心素养的意义

 第二节 核心素养的内涵

第二章 核心素养的特征

 第一节 根本性

 第二节 生长性

 第三节 贯通陛

 第四节 综合性

 第五节 弥漫性

第三章 核心素养生长的奥秘

 第一节 核心素养的生长是“慢功细活”的过程：渐积性

 第二节 核心素养的生长是“闳中肆外”的过程：内生性

 第三节 核心素养的生长是“和合共生”的过程：综合性

 第四节 核心素养的生长是“交往活动”的过程：活动性

第四章 核心素养养成的课堂教学策略

 第一节 深度化学习：为核心素养立魂

 第二节 批判性学习：为核心素养立本

 第三节 联系性学习：为核心素养立脉

 第四节 自主性学习：为核心素养立骨

 第五节 探究性学习：为核心素养立基

 第六节 共同体学习：为核心素养立心

 第七节 体验性学习：为核心素养立根

 第八节 活动化学习：为核心素养立脑

《核心素养与课堂教学》为莆田教师进修学院林高明老师著。核心素养是近年教育领域探讨的热门话题之一，本书从整体上阐述了学生核心素养的内涵及其养成策略。全书剖析了核心素养的意蕴、特征，核心素养生长的奥秘，提出采用深度化、批判性、联系性、自主性等学习方式，来促进学生的核心素养的形成。在论述中紧密结合一线教学实际，并有大量的相关案例，形式活泼，可读性强。