本书是职业技术教育学前专业师范生用教材，读者对象为学前教育师范生。本书全面、系统、科学地阐述了学前儿童游戏的基本理论、幼儿园游戏教育活动的主要内容、基本方法和基本技能，主要涉及角色游戏、艺术游戏、结构游戏、体育游戏、语言游戏等内容。在结构和内容上呈现如下特点：1.内容创新。以《幼儿园教师专业标准（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，以提升职业教育层次学生的专业能力为目标，融入广西特色民间游戏幼教传承项目，培养学前教育学生继承与发展民间非物质文化遗产的能力与意识。2.形式创新。实现线下线上教学尝试，通过“二维码扫描区域”为学生提供网络互动与100分钟时长的微课教学，实现教学知识点线下线上无盲点。3. 重视校企合作，产教融合。书中较多案例来自幼儿园一线教师原创作品，缩短教学与实践之间的差距，实现“教学做用”一体。

章 游戏的基本理论
节 游戏概说
第二节 游戏与幼儿的发展
第二章 幼儿社会性游戏
节 幼儿社会性游戏概述
第二节 幼儿角色游戏案例分析
第三章 幼儿结构游戏
节 幼儿结构游戏概述
第二节 幼儿结构游戏案例分析
第四牵幼儿科学游戏
节 幼儿科学游戏概述
第二节 幼儿科学游戏案例分析
第五章 幼儿体育游戏
节 幼儿体育游戏概述
第二节 幼儿体育游戏案例分析
第六章 幼儿语言游戏
节 幼儿语言游戏概述
第二节 幼儿语言游戏案例分析
第七章 幼儿艺术领域游戏
节 幼儿音乐游戏概述
第二节 幼儿音乐游戏案例分析
第三节 幼儿美术游戏概述
第四节 幼儿美术游戏案例分析与指导
第五节 幼儿表演游戏概述与案例分析
第八章 幼儿健康教育游戏
节 幼儿健康教育游戏概述
第二节 幼儿健康教育游戏案例分析
第九章 幼儿民问特色游戏
节 幼儿民间游戏概述
第二节 幼儿民间游戏指导与应用
第十章 民间游戏仿编创作
参考文献