本书针对小学年龄段的孩子在学校和家庭教育中普遍存在的典型问题，汇集广州市天河区160位优秀教师和家长多年的教学探索和实践成果，采取情景叙述与心理学理论相结合的方式，提供正面教育的解决方案和策略，逐步与孩子建立亲密互信的关系，培养孩子的良好品格。丛书中所介绍的正面教育，也可以说是家长和教师以陪伴的方式进行的，体现出“教育即陪伴，陪伴即教育”的特色。

第一章 内在驱动力
赋以自信的“能量水”
我是“听写小达人”
天籁之声
——心中的自我赞歌
播撒足球精神的种子
第二章 师生关系
神奇的“感谢树”
我最想感谢的人是班主任
神秘失踪的笔
孩子，老师是爱你的
第三章 情绪管理
学做情绪的小主人
心里住着小怪兽
我们的约定
“你冤枉我了！”
情绪的“开关”，用爱来调控
一触即发的小火山
第四章 班级生活
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