本课程以加德纳多元智能理论为心理学基础，以我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》为理论依据，基于满足“幼儿多方面需求”的基础上，以“素质教育”为基石，促进幼儿多元智能的发展。本课程的教育组织形式主要采用以主题为线索的整合课程，即将《3-6岁儿童学习与发展指南》中五大领域中的各个领域综合融入到主题活动中，并创造性地渗透戏剧元素课程，其中每一主题活动都设有明确的目标，在活动实施开始、过程、结束，教师可以根据目标对幼儿进行评价。

《幼儿园多元发展主题课程·教师用书.小班》
主题一 幼儿园里真有趣
01 你好，幼儿园
活动一 语言活动：你好，幼儿园
活动二 社会活动：寻找七彩树
活动三 美术活动：七彩树
活动四 音乐游戏：我爱我的幼儿园
02 幼儿园里的我
活动一 综合活动：我的符号
活动二 语言活动：我会自己吃饭了
活动三 美术活动：是谁把我咬了一大口
活动四 语言活动：小熊尿床了
03 幼儿园里朋友多
活动一 语言活动：认识我的新朋友
活动二 数学活动：拜访新朋友
活动三 社会活动：幼儿园里的家人
活动四 绘本阅读：抱抱
活动五 音乐活动：找朋友，碰一碰
04 幼儿园里真神奇
活动一 音乐活动：小老鼠上灯台
活动二 美术活动：娃娃吹泡泡果
活动三 数学活动：大和小
活动四 健康活动：小汽车，加油忙
主题二 我的身体真神奇
01 神奇的身体
活动一 音乐活动：我的身体真神奇
活动二 健康活动：我的五个宝
活动三 综合活动：我的小鼻子
活动四 科学活动：我的小脚
活动五 健康活动：男孩女孩
02 能干的身体
活动一 科学活动：能干的小手
活动二 音乐活动：头发肩膀膝盖脚
活动三 健康活动：小蜜蜂
活动四 社会活动：噜噜熊过生日
活动五 语言活动：猜猜他是谁
活动六 体育游戏：小猫做游戏
03 健康的身体
活动一 健康活动：牙齿上的黑洞洞
活动二 语言活动：我要告诉你
活动三 健康活动：饭菜香喷喷
活动四 艺术活动：蛋炒饭
活动五 绘本阅读：便便的故事
活动六 综合活动：唱歌比赛
主题三 好吃的秋天
01 秋天的脚步
活动一 科学活动：树叶变黄了
活动二 语言活动：秋叶飘
……
主题四 过大年喽
主题五 小数学，大乐趣
主题六 寻找春天
主题七 好热的夏天
主题八 戏剧主题：三只蝴蝶
节日活动集锦
《幼儿园多元发展主题课程·教师用书.中班》
《幼儿园多元发展主题课程·教师用书.大班》