本研究立足于社会资本理论，在其视域中观照高校英语教师的科研发展，采用量化研究与质化研究相结合的方法，力求发现这一问题背后的规律与作用机制。研究内容主要分为五大部分。（1）研究背景及创新之处的交代。该部分将详细阐述本研究的缘起、研究意义，继而梳理已往研究的成功之处及存有的局限，在梳理前人文献的基础上进而阐明本研究的学术价值及创新之处。（2）高校英语教师社会资本概貌。以社会资本理论为依据，条分缕析高校英语教师的社会资本，在此基础上明确与高校英语教师科研发展有关的主要是哪些社会资本，这些社会资本各具什么特点，并通过问卷调查获悉高校英语教师社会资本现状。（3）高校英语教师科研发展概况。首先系统性地阐释高校英语教师科研发展的内涵及外延，继而实施问卷调查，了解高校英语教师科研发展现状。（4）高校英语教师社会资本对其科研发展的影响机制。在定量调查基础上实施定性访谈，探索高校英语教师社会资本对其科研发展的影响机制。

刘泓，2014年于西南大学外国语学院获博士学位，现为贵州民族大学外国语学院教授。所授课程主要为"语言学""应用语言学""英语写作""大学英语"等。近年来，在学术刊物上发表学术论文20余篇，其中1篇被人大复印资料全文转载：主持贵州省哲学社会科学规划课题1项、贵州省教育厅人文社会科学研究项目2项、贵州民族大学校级教学改革项目1项，参与完成国家社会科学基金项目1项；2014年评为贵州民族大学第九批学术骨干；2014年获靠前届贵州省教育科学研究很好成果二等奖。

前言
1.绪论
1.1问题的提出
1.1.1高校英语教师科研的重要性决定了其研究价值
1.1.2髙校英语教师科研的薄弱现状决定了对其研究的紧迫性
1.1.3对高校英语教师科研发展研究的不足凸显了本研究的学术价值
1.2研究意义
1.2.1理论意义
1.2.2现实意义
1.3研究内容
1.4研究方法
1.5创新之处
1.6全书结构
2.文献综述
2.1社会资本理论研究
2.1.1布尔迪厄对社会资本的研究
2.1.2科尔曼对社会资本的研究
2.1.3博特对社会资本的研究
2.1.4普特南对社会资本的研究
2.1.5福山对社会资本的研究
2.1.6林南对社会资本的研究
2.1.7本研究的社会资本观
2.2社会资本应用研究
2.2.1社会资本在经济领域的应用研究
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