李炜炜，男，安徽桐城人，博士研究生，北京邮电大学人文学院外语系研究生英语教研室教师，北京第二外国语学院联合国教科文组织研究中心兼职研究员，研究方向为跨文化交际、理论传播学、话语分析、文化研究，在《现代传播》等杂志上发表了多篇论文，参编了《研究生英语读写互动教程》等教材，参与了国家社会科学基金项目、全国教育科学规划项目等多个科研项目。

章 走进跨文化交流的世界
Chapter One Introducing Intercultural Communication #65533; #65533; 1
第二章 重建巴别塔：言语交流
Chapter Two Rebuilding Babel Tower: Verbal Communication #65533; 19
第三章 无声的语言：非言语交流
Chapter Three The Silent Language: Non-verbal Communication #65533; 41
第四章 当跨文化遇见媒介化：媒介化时代如何进行跨文化交流
Chapter Four Intercultural Communication in the Era of Mediatization #65533; #65533; 63
第五章 被“凝视”的他者：中国形象的国际媒介建构
Chapter Five The Gaze of the Other: Media Construction of Chinese Image #65533; #65533; #65533; #65533; 85
第六章 用恰当的方式传播中国：中国的“自塑”
Chapter Six Introducing China in a Proper Way #65533; 106
第七章 走出跨文化商务交流的困境——基于文化间性视角
Chapter Seven Extricating from Intercultural Business Communication Difficulty #65533; #65533; 131
第八章 美美与共的共同体：从想象到现实
Chapter Eight Towards a Common Community with Shared Future #65533; #65533; 162
附录一 跨文化研究常见术语
Appendix Ⅰ Common Termsin Intercultural Communication Studies #65533; #65533; 202
附录二 跨文化研究文献摘录
Appendix Ⅱ Reading Literature on Intercultural Communication #65533; 218

本书融合了跨文化交际学、跨文化传播学、跨文化哲学等相关学科的理念，从多元视角来帮助非语言专业高年级本科生和研究生，尤其是理工科学生，在新时代语境下学习和运用跨文化的能力。本书在五年教学经验上凝聚而成，以任务型教学为基石，设计了“导入—理论—案例—实践—拓