本书以逻辑是什么发端,根据法律专业学生的特点,吸收和借鉴了靠前外关于法律逻辑的主要研究成果,系统阐述了概念、判断、推理及其有效性、逻辑基本规律、归纳推理、类比推理、论证、谬误、逻辑与法律、传统与现代等现代逻辑学的基本命题,每章之后均附有一定量的练习题,以培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力,增强逻辑训练的实用性和可操作性。
本书可供大学本科、专科法律、公安等专业师生作为教材使用。
| 图书 | 法律专业逻辑学教程 |
| 内容 | 内容推荐 本书以逻辑是什么发端,根据法律专业学生的特点,吸收和借鉴了靠前外关于法律逻辑的主要研究成果,系统阐述了概念、判断、推理及其有效性、逻辑基本规律、归纳推理、类比推理、论证、谬误、逻辑与法律、传统与现代等现代逻辑学的基本命题,每章之后均附有一定量的练习题,以培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力,增强逻辑训练的实用性和可操作性。 本书可供大学本科、专科法律、公安等专业师生作为教材使用。 作者简介 张晓光,男,1955年生于辽宁阜新。华东政法学院人文学院逻辑教研室教授,哲学博士。1978年考入辽宁大学哲学系,1982年毕业留校任教。期间在职攻读硕士研究生,获哲学硕士学位。1998年考入天津南开大学哲学系逻辑学专业博士研究生。师从我国有名中国逻辑学史专家崔清田先生。2001年毕业,获哲学博士学位。先后出版了《形式逻辑学》《思维科学概论》《前清哲学》《中国古代推类思想研究》《殷海光学术思想研究》等论著。在《哲学研究》《哲学动态》《中国哲学史》等刊物发表《墨家的“类推”思想》《中国古代的“类”与“推类”》《批判性思维对法律逻辑的启示》《法律推理的哲学视角》等论文40余篇。 目录 章逻辑是什么.1 1.1逻辑是什么.1 1.2逻辑学的性质和作用.5 1.3逻辑简史.7 第二章概念要明确.12 2.1什么是概念.12 2.2概念的两个基本逻辑特征——内涵与外延.13 2.3概念与语词.13 2.4概念的种类.14 2.5概念间的关系.16 2.6明确概念的三种逻辑方法.18 第三章判断要恰当.30 3.1什么是判断.30 3.2判断的恰当性.32 3.3对事物性质情况的断定——性质判断.34 3.4对事物关系情况的判定——关系判断.40 …… |
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| 书名 | 法律专业逻辑学教程 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 张晓光 编 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 复旦大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787309053173 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 375 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 461000 |
| 出版时间 | 2019-10-01 |
| 首版时间 | 2019-10-01 |
| 印刷时间 | 2019-10-01 |
| 正文语种 | |
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| 发行模式 | 实体书 |
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| 中图分类号 | D90-051 |
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| 印次 | 6 |
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