张万洪系武汉大学法学院教授，公益与发展法律研究中心主任，从事人权法与公益法的相关研究。本书其他作者均为靠前残障权利领域的研究者和实践者。

编者弁言
残障、法治与社会
专制的点缀
——中国古代残障者法律保护述论
中国残障法体系浅评
社会学中的残障研究：强弱范式及历史发展
——兼论对中国残障研究的启示
残障立法的观念选择
中国法院无障碍环境建设之困境与完善路径
——基于30个样本的实证分析
无障碍环境权的私法建构
残障社群争取考试合理便利的实践：倡导为何奏效？
残障与教育
西方全纳教育的理论建构及启示
包容性教育权能否消除聋人儿童接受教育的障碍？
——浅析《联合国残疾人权利公约》及其委员会的作用和挑战
中国残障教师与全纳教育：制度现状与发展方向
残障、性与性别
糖尿病儿童家庭护理中的母职分析及建议
——以糖尿病论坛中的糖宝妈妈为观察对象
译介
亨德里克·哈德逊中**区教育委员会诉罗利案
英文摘要
征稿启事

本书为集刊。全书以残障权利为主题，就残障者教育、残障者就业、精神与智力障碍、残障与性别及残障、法治与社会等议题进行深入探索。本书有三个突出特点。一是鲜明的权利视角。传统的残障研究往往受限于福利和慈善立场，本刊作者却致力于跳出传统路径的窠臼，以中国签署和批