李宝庆，男，汉族，山东菏泽人，教育学博士。西南大学基础教育研究中心、教育学部副教授、硕士生导师，美国伊利诺伊大学香槟校区访学学者。研究方向为课程与教学论、基础教育学等。主持省部级课题10余项。在《教育研究》《高等教育研究》等重要刊物发表学术论文60余篇。研究成果曾获第七届高等学校科学研究很好成果奖(人文社会科学)一等奖、第五届全国教育科学研究很好成果二等奖、重庆市第八次社会科学很好成果一等奖。

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本书综合采用量化与质性相结合的方法，从多个维度分析了高中师生的新课程认同的影响因素，进而从政府、学校、教师和学生、课程设计人员等方面系统建构了提升高中师生新课程认同的策略。