本书是全国很好班主任的口述实录，亦是教育智慧的汇编。每篇文章都包括班级管理智慧、个人成长智慧和家校沟通智慧三个部分。文章后附专家点评。在每个部分里，很好班主任阐述了为什么这么做，具体如何做以及这样做的好处。书中所描述和阐释的问题是每位班主任都会遇见的，却不知如何操作得更好的问题，比如如何给学生排座位、如何调动家长参与教育活动等，具有很强的实操性。

曹专，北京生命教育科普促进会常务副会长兼秘书长，北京师范大学生命教育项目组核心成员，中国生命教育网主编，中国生命教育实验学校联盟、全国德育与班主任工作特色学校联盟发起人。参与教育部“新形势下学校生命教育的理论与实践探索”课题研究，担任“生命教育系列读本”主编、《生命教育》教材副主编。长期致力于生命教育的研究与推广。

中学篇
思维导图引领智慧班主任成长
润泽每一朵生命之花
浅谈班主任工作中的班级建设
我班的“文·化·特·色”
谈初中班主任如何渗透亲情教育
传承民族文化提升生命境界
春风化雨润泽生命――在生命成长中收获幸福
“无为而无不为”
陪伴是最长情的告白
核心素养与班级管理
用“四有”镜子正衣冠，做“四有”标准好教师
高三孩子：我是你的伴
默守杏坛犁沃土静待花开绽光彩
学生都出彩，就是我出彩
家校共建七色彩虹班
如水之师，“桩”式前行
班级管理在“升级”中更新
用生命影响生命，成为更好的自己
用智慧和热忱做青春的合伙人
班级互动日记，书写生命的丰盈与美丽
用积极期望伴随孩子们成长
让班级成为学生成长发展的乐土
示以美好授以希望
班级管理，着眼每一个孩子的未来
班主任手记两则
潜心管理用心育人
我的幸福世界
创意检查让学生不欠作业
我的M.A.N课程――基于核心素养下的班本课程的实践与思考
一路走来
有一份信任，来自对生命的尊敬
生本育人促发展，智慧管理巧创新
在班级日常管理中建立“经济管理体系”的尝试与反思
教育从“懂你”开始
班主任的“管”与“育”
家校共育亲子共学
不忘初心，做最具亲和力的班主任
美的发现之旅――谈谈我们的班级美育活动
做个懂得“加法心态”的班主任
做一个幸福无为的班主任
做一位雅智的班主任
教育就是陪伴，以身作则就是管理
用“词”“曲”为青春留言
用责任与智慧，撒播习惯的种子
家校合力，构建和谐班级
基于生命、文化与成全之道的思考
教书育人，乐于奉献
开好家长会的十大金律
我的学生我的班――在探索生命教育中奋进
一股清泉润花园，花开满径香飘远
小学篇
做专业精湛的班级“导游”
开启学生心门的钥匙
汇智班的故事
我和我的教育日记
阅读为德育插上隐形的翅膀
班本课程让每个生命绽放精彩
以“心”育爱幸福成长
打造一间有温度的教室
传承母语文化建设和谐班级
孩子，让我做你生命里的一颗星
给“问题生”来点“特权”
营造欣欣向荣的班级教育生态
静待花期
“小”班主任的五彩工作
寻找身边的小故事
让每一朵鲜花尽情绽放
我的治班“三高”
倾心做一个与学生共同成长的班主任
教育与快乐同行
请摘下你的有色眼镜
愿为春泥永护花
用爱浇灌每一朵花
打造特色班级
成为学生美丽的遇见
找寻失落的童心
班级的团结与团结的班级
做新时代智慧型班主任
惊人一“鸣”
做一名幸福的班主任
享受快乐静静成长
让学生的自我管理绽放智慧之花
聆听花之心语打造魅力班级
来自星星的孩子
缔造完美教室成全每个生命
电台育人，润物无声
一个年轻班主任自我成长的心路历程
改变
做有温度的教育
改善次家长会的“颜值”
教室座位安排刍议
让学生在班级活动中成长
班级管理的四点思考
和学生一起成长
不忘初心慈母情怀
做一个多姿多彩的班主任
做一个有智慧的教育工作者
做有风格的班主任
用“心”开始，用“爱”延续
影亮童心课程的探索和实践
相信种子相信岁月
后记