凤炜，教育硕士，中学不错教师，现任中国福利会幼儿园园长，中国学前教育研究会常务理事。长期从事幼教工作，曾任幼儿园教师、教研组长、园长、行政管理人员。主编并由上海教育出版社出版《育苗画集》、《世博礼仪》、《触摸可能的世界》等研究成果；由南京师范大学出版社出版专著《政府购买学前教育服务的机制创新研究》；曾在《幼儿教育导读》、《早期教育》、《教育导刊》、《上海托幼》等刊物发表经验论文近20篇。

章 课程背景 /1节 课程发展趋势 /2第二节 生存课程的发展历程与变革 /11第三节 基于“零起点”的儿童发展 /22第二章 课程设计 /37节 概说图景 /38第二节 运作系统 /56第三节 管理与保障 /77第三章 实践课程 /101节 实践课程的特点 /102第二节 实践课程内容的选择 /108第三节 实践课程的活动设计与实施 /114第四章 社团课程 /129节 社团活动的特点 /130第二节 社团活动内容的选择 /134第三节 社团活动方案的设计与实施 /138第五章 节庆课程 /163节 节庆活动的基本特点 /164第二节 节庆课程的内容选择 /167第三节 节庆课程的设计与实施 /169第六章 促进课程落地与高效 /191节 多员合作 凝心聚力 /192第二节 依托环境 浸润渗透 /204第三节 循环实施 逐年改进 /209第七章 促进教师理解与创新 /221节 领悟课程，从理念层面到实践层面的关键一步 /222第二节 从“教”到“支持”，对课程指导策略的探索 /227第三节 教师是“思考者”，观察、分析、反思的价值 /232第八章 促进幼儿经历与经验 /247节 培育关爱心 /248第二节 发展自由性 /253第三节 滋养文化情 /261附录 中国福利会幼儿园课程实施方案 /272

本书由中国福利会幼儿园园长凤炜主编，是学校基于“零起点”教育视野的实践探索课题的研究结题报告。全书拟分六章，课程背景、课程设计，实践课程开发、社团课程开发、节庆课程开发、课程实施，还附录了翔实丰富的课程方案，对一般幼儿园做好课程开发具有较强的实践指导意义