储霞，1963年9月生。现任辽宁省委党校党建教研部主任、国家二级教授，党史党建专业硕士研究生导师，辽宁省很好专家，辽宁省宣传文化系统“四个一批”人才，辽宁省中青年哲学社会科学人才培养工程”首批理论骨干，辽宁省委、省政府咨询委员，沈阳市委市政府咨询委员；国家社科基金项目同行评议专家，辽宁省哲学社会科学规划基金项目同行评议专家。

导论
上编党的思想理论教育科学化的基本理论
章党的思想理论教育科学化的基本内涵
一政党、执政党的内涵以及党与意识形态的关系
二概念结构、特征功能以及党的思想理论教育的内涵界定
三科学、科学化以及党的思想理论教育科学化的内涵
第二章党的思想理论教育科学化的理论渊源
一马克思恩格斯对党的思想理论教育的奠基开创
二列宁对党的思想理论教育的重大创新
三中国对党的思想理论教育的创造发展
第三章党的思想理论教育科学化的历史借鉴
一新民主主义革命时期党的思想理论教育的开启与推动
二社会主义革命和建设时期党的思想理论教育的探索与挫折
三改革开放以来党的思想理论教育的发展与创新
四党的思想理论教育的历史经验
第四章党的思想理论教育科学化的制约因素
一历史模式的惯性影响
二现实发展的矛盾困境
三制度立行的缺位失范
四理论研究的结构失衡
第五章党的思想理论教育科学化的发展趋向
一由封闭转向开放
二由经验转向科学
三由显性转向隐性与显性的结合
四由精英转向大众
五由传统转向现代
下编提高党的思想理论教育科学化水平的基本路径
第六章科学研究：把握党的思想理论教育的研究基点
一用科学的理论指导党的思想理论教育研究
二用科学的态度推动党的思想理论教育研究
三用科学的方法开展党的思想理论教育研究
第七章科学判断：认清党的思想理论教育的时代方位
一党的思想理论教育的新环境
二党的思想理论教育的新机遇
三党的思想理论教育的新挑战
第八章科学定位：建立党的思想理论教育的目标结构
一党的思想理论教育的目标基础
二党的思想理论教育的总体目标
三党的思想理论教育的具体目标
第九章科学构建：完善党的思想理论教育的内容体系
一政治理论：党的思想理论教育的核心性内容
二政德培育：党的思想理论教育的基础性内容
三文化滋养：党的思想理论教育的贯穿性内容
四理想信念：党的思想理论教育的重点性内容
五党纪国法：党的思想理论教育的规范性内容
六思维训练：党的思想理论教育的先导性内容
第十章科学探求：扩展党的思想理论教育的方法选择
一党的思想理论教育方法的探求原则
二党的思想理论教育方法的时代特点
三党的思想理论教育方法的创新运用
第十一章科学保证：健全党的思想理论教育的体制机制
一健全领导体制
二加强专门机构建设
三推进教育队伍职业化发展
四健全理论应用能力考评机制
五探索党管媒体的科学管理机制
六建构党的思想理论教育的物质保障机制
参考文献
后记

本书分为十一章，主要内容包括：党的思想理论教育科学化的基本内涵；党的思想理论教育科学化的理论渊源；党的思想理论教育科学化的历史借鉴等。