内容推荐
《语文来了（1）》结合部编本新语文教材，进行拓展阅读，却又不是课文类文的合集。它有别开生面的主题阅读选文，有帮助课文学习却又角度独特、趣味横生的文章解析，还有让人忍俊不的趣味语文故事以及名家读书写作大家谈、相关的浅层次适合初中生阅读的文学史知识。这些内容的剪辑，会让同学们觉得语文学习不再枯燥，从而激发语文学习的兴趣。主题阅读、含英咀华、读写津梁等栏目的创设，将打造轻松的阅读体验。
作者简介
张伟忠，1999年进入山东省教学研究室任语文教研员，兼任全国语文新课程推进研究项目组核心成员、山东师范大学教育硕士导师、山东省教育学会中学语文教学研究专业委员会常务理事、副秘书长。
目录
\t一生机盎然四季歌
\t[主题阅读]
\t春之怀古
\t大明湖之春
\t白马湖之冬
\t[含英咀华]
\t《春》的创作背景
\t《济南的冬天》品读
\t[读写津梁]
\t我们当年的语文课
\t文人的“背功”
\t[文史广角]
\t朱自清生平事迹
\t老舍的出生与出道
\t[趣味语文]
\t喜气洋洋说“红”字
\t广告与诗
\t“一字师”
\t二绵绵亲情说不尽
\t[主题阅读]
\t目送
\t父母的心
\t给我的孩子们
\t[含英咀华]
\t无法面对的秋天——史铁生《秋天的怀念》片段赏析
\t亲情责任生命——莫怀戚《散步》主题三味
\t[读写津梁]
\t谈读书（节选）
\t高士其谈阅读与写作
\t[文史广角]
\t塑造中华美德的《孝经》
\t中国家训给了我们哪些“训”？
\t传承千年的家书文化
\t[趣昧语文]
\t汉语真好玩
\t古人送别为何要“折柳”？
\t三走过老师的窗前
\t[主题阅读]
\t我的一位国文老师
\t老师窗内的灯光
\t我的教师
\t[含英咀华]
\t重读《从百草园到三味书屋》
\t海伦·凯勒——人类的奇迹
\t[读写津梁]
\t略谈学好语文
\t谈读杂书
\t[文史广角]
\t哲学家的师生情
\t尊师重道的故事
\t[趣昧语文]
\t妙改句读
\t古代经典“拆字”趣闻
\t“汗青”何以称“史册”？
\t四打开生活的画卷
\t[主题阅读]
\t童年，说不完的故事
\t故里的红头船
\t野生的百合
\t[含英咀华]
\t《植树的牧羊人》赏析
\t读诸葛亮的《诫子书》
\t[读写津梁]
\t读书是一种抵抗寂寞的能力
\t诚实的自己的话
\t语文第一课（节选）
\t[文史广角]
\t诫子书趣话
\t善于家教的诸葛亮
\t[趣味语文]
\t妙趣横生的剥皮诗
\t五自然的奥秘我知道
\t[主题阅读]
\t天狼星系与多贡人
\t膨胀的宇宙（节选）
\t冻土里的猛犸
\t[含英咀华]
\t动物弱小论还是人性批判论——也谈郑振铎先生《猫》的主题思想
\t科学与文学完美结合的典范——法布尔《昆虫记》赏读、
\t[读写津梁]
\t读书，永远的追求
\t我的读书经验
\t[文史广角]
\t作为生物的社会
\t“义”的寓言——从《聊斋志异》中的动物小说透视蒲松龄的刺世苦心
\t[趣味语文]
\t露马脚
\t巧用修辞避祸
\t咬文嚼字
\t六展开想象的翅膀
\t[主题阅读]
\t贪心的紫罗兰
\t一粒种子
\t野天鹅
\t[含英咀华]
\t温情再现人性的弱点——重读《皇帝的新装》
\t[读写津梁]
\t“牛食鲸吞”读书法
\t王国维三种境界读书法
\t[文史广角]
\t解读莫言获奖关键词“魔幻现实主义”
\t中国古代的寓言散文
\t[趣味语文]
\t过端午，话端午
\t“名至实归”何时休
\t七向名家致敬
\t[经典导读]
\t《论语》
\t[名著导读]
\t《平凡的世界》
\t[名著荐读]
\t少女智慧，少女的梦——《苏菲的世界》
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