本书系统地讲解了幼儿园音乐活动的设计与指导的相关知识，全书共有六章，系统地论述了幼儿音乐教育的理论和实践，靠前章的是幼儿音乐教育的基本理论部分，详细地介绍了幼儿音乐教育的价值、幼儿音乐能力发展的特点、幼儿园音乐教育的目标与关键经验、幼儿园音乐教育的内容以及幼儿音乐教育的评价。第二章至第六章分别介绍了歌唱教学活动设计、韵律教学活动的设计、打击乐器演奏活动的设计、音乐欣赏活动的设计以及亲子音乐的设计等，每一章中除了介绍设计的基本原则、方法等还列举了若干活动案例并进行了分析。本书既可以作为高等院校、职业院校及幼儿师范学校学前教育专业的教材，也可以作为一线幼儿教师在开展幼儿音乐教学活动时的参考资料。

黄双雷，毕业于南京师范大学，师从孔起英教授。从事幼儿园音乐活动教学与培训多年，指导南京市多所幼儿园六一儿童演出、元旦文艺汇演多场。

章  幼儿园音乐教育的基本理论  // 1节  幼儿园音乐教育的价值 //  2一、对幼儿音乐能力发展的价值  //  2二、对幼儿全面发展的价值  //  3第二节  幼儿音乐能力发展的特点 //  4一、歌唱活动能力的发展  //  4二、韵律活动能力的发展  //  7三、打击乐器演奏能力的发展  //  8四、音乐欣赏能力的发展  //  10第三节  幼儿园音乐教育的目标与关键经验 //  11一、幼儿园音乐教育的总目标  //  11二、幼儿园音乐的关键经验  //  14第四节  幼儿园音乐教育的内容 //  15一、歌唱活动  //  15二、韵律活动  //  16三、打击乐器演奏活动  //  18四、欣赏活动  //  19第五节  幼儿园音乐教育的评价 //  20一、幼儿园音乐教育评价的内容  //  21二、幼儿园音乐教育评价的方法  //  26三、幼儿园音乐教育评价的发展趋势  //  28第二章  歌唱教学活动设计 //  29节  歌唱教学活动设计概述 //  30一、歌唱教学活动材料的设计  //  30二、歌唱教学活动目标的设计  //  31三、歌唱教学方式的设计  //  31第二节  歌唱教学活动案例分析 //  32一、歌唱教学活动案例  //  32二、歌唱教学活动设计案例分析——以《蘑菇伞》为例  //  42第三章  韵律教学活动设计 //  44节  韵律教学活动设计概述 //  45一、韵律活动材料的设计  //  45二、韵律活动的目标设计  //  45三、韵律活动的教学流程设计  //  46第二节  韵律教学活动分析 //  48一、韵律教学活动案例  //  48二、韵律教学活动案例分析——以《小兔看花》为例  //  79第四章  打击乐器演奏教学活动设计 //  81节  打击乐器演奏活动设计概述 //  82一、打击乐器活动材料的设计  //  82二、打击乐器教学活动的目标设计  //  83三、打击乐器教学活动的过程设计  //  83第二节  打击乐器演奏活动案例分析 //  84一、打击乐器演奏活动案例  //  84二、打击乐器活动设计案例分析——以《开汽车》为例  //  112第五章  音乐欣赏教学活动设计 //  114节  音乐欣赏活动设计概述 //  115一、活动材料的设计  //  115二、音乐欣赏目标的设计  //  116三、音乐欣赏过程的设计  //  116第二节  音乐欣赏活动案例分析 //  116一、音乐欣赏活动案例  //  116二、音乐欣赏活动案例分析——以《寻找圣诞老人的帽子》为例  //  131第六章  亲子音乐活动设计 //  133节  亲子音乐活动的设计理念 //  134一、终身教育的理念  //  134二、亲职教育的理念  //  134第二节  亲子音乐活动的目标 //  134第三节  亲子音乐活动的内容 //  135第四节  亲子音乐活动的组织与实施 //  135一、亲子音乐活动案例  //  135二、亲子音乐活动案例分析  //  154