教育学
教育原理
"教育学"辨——"元教育学"的探索
当代教育学
元教育学研究
中国教育学史遗稿
元教育学
回归突破："生命·实践"教育学论纲
教育哲学通论
教育学的文化性格
现代西方教育哲学
德育新论
情感教育论纲
教育社会学
教育活动的社会学分析——一种教育社会学的研究
变革社会中的教育权与受教育权：教育法学基本问题研究
质的研究方法与社会科学研究
声音与经验：教育叙事探究
数学思想概论：数学中的归纳推理
课程理论：课程的基础、原理与问题
课程与教学论
教学论稿
教学论
……

在中华人民共和国70年70位教育名家里，我们以心系民族命运，是社会道德的模范，教育思想丰富，理论建树丰硕，创新意识强，对一定时期、一定范围内的教育理论、实践产生了重要影响为标准，对70人的简历进行简要介绍，重点对其教育理想、教育理念、教育贡献等进行详细评价。在中华人民共和国70年70篇教育文论里，选取对中国教育产生过重要影响的文论，并与原作者联系，取得原作者授权，并配上对这些文论思想的归纳和提炼。在中华人民共和国70年70部教育著作里，围绕这些著作的主题、观点、主要思想和影响进行阐述。在中华人民共和国70年70所教改名校里，围绕这些名校的办学特色和产生的影响进行阐述。无论是选取的名家，还是文论、著作和名校等，都是以传播正能量为旨归。本丛书具有总结性、经典性和工具性特点，把思想的深度钻研与表述的通俗易懂结合起来，可供各级各类教育工作者学习参考。