篇  理论
节  爱“玩”的新生代
第二节  好“玩”的游戏化管理
第三节  用“玩”管理班级
第二篇  案例
节  玩“亮”班级
第二节  玩“炫”专业
第三节  玩“转”班会
第四节  玩“酷”实训
第五节  玩“爆”运动
第六节  玩“顺”沟通
第七节  玩“出”能量
第八节  玩“嗨”活动
第三篇  工具
节  信息软件
第二节  道具
第四篇  探索
节  班班星球游戏化管理探索
第二节  “班班星球”公众号精选文章
主要参考文献

本书依据《教师教育课程标准（试行）》编写，立足职业院校班主任工作的实际需求，全面系统地阐述了班级管理的相关内容，包括班级管理概论、班级组织的设计与管理、班级管理过程的理论与运行、班级管理的任务与内容、班主任的素养与职责等。