中华传统文化内涵很广，本丛书基于语文属性、小学生学习水平和现行语文教材，萃取了"主题古诗词""中华传统节日文化""中华经典主题文化"三块内容，单独成书。丛书一改传统文化读本纯知识性、说教性的弊病，以主题化、板块化、语文味、趣味化的形式呈现，尤其是基于语文性的特点，使学生在学习本课程时，获得语文素养的提升和中华传统文化的浸润的双重收获。《小学语文中华传统文化.主题古诗词》：以课标推荐的75首为主体，补充现行教材入选的以及课外古诗词，根据诗歌内容主题、表达情感、表现手法等，将其分为十二大类。每一个主题包括"学习导言""主题诠释""诗文注解""诗中故事""经典存盘"，共中，"诗中故事"和"经典存盘"的背诵导图是该书亮点。适合小学一、二、三学段。 《小学语文中华传统文化.中华传统节日文化》：选取了八个极具代表性的中华传统节日，每个章节以"让我找到你""让我了解你""经典齐赏读""活动齐参与"四个板块进行编写，其中，每个章节后与节日文化主题相关的语文综合实践活动的设计是亮点。适合小学第二学段。《小学语文中华传统文化.中华经典主题文化》：选取"山、水、月、茶、梅、兰、菊"等12个中华经典主题，每个章节以"文化回眸""历史印记""经典回放""生活撷萃"四个板块进行编写。适合小学第三学段。

陈燕，余姚市教育局教研室小学语文教研员，小幼部主任，不错教师，宁波市名教师，宁波市很好教师，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会学科组成员，重量普通话水平测试员。工作以来，一直从事小学语文教学和研究工作，主持并执笔的3个课题分别获浙江省、宁波市人民政府基础教育教学成果一等奖，浙江省教研系统课题一等奖、浙江省教研系统课题三等奖；撰写的40余篇论文在《小学语文》、《小学语文教学》等专业杂志上发表或在浙江省学科论文评比中获奖。执教的课例获"一师一优课"评比优课奖，多次在浙江省教研活动中公开执教或作观点报告；参与"部编本"教科书教参的编写工作；连续两届为部级"优课"评审专家组成员。

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