本书的编写主要体现了以下特点：1.够用实用。针对中等职业学校开设课程的学时和中等职业学校学生的认知规律，我们在内容设置上减少理论知识讲授，力求做到“应知应会”与“实用必需”相结合，注重理论与实践的紧密衔接和实践技能的培养。2.时效新颖。本书在编写过程中搜集和参考了近期新的税收法律法规制度，融新知识、新内容和新法规于一体，其中包括我国全面实行营改增后的新内容，有利于学生对今后一定时期我国税制改革的热点进行必要的关注和探究，力求使本书具有前瞻性、科学性、准确性和稳定性。3.知能结合。本书涵盖了涉税业务办理较完整的知识体系和实践内容，编写体例上有所创新，设置了“项目导学”“项目描述”“项目分析”等专栏，在每个项目中又设置了“任务”“情境导入”“知识链接”“想一想”“请注意”等模块。通过这样的编排能够激发学生的学习兴趣，既有利于拓宽学生的知识面、引导学生正确地进行职业角色定位，又可以增强学生的认知能力和分析解决问题的能力，切实落实“做中学”的职业教育理念。4.标准对接。书中内容在难易和宽泛程度上注重与会计岗位和职业标准对接，为学生提供“实用必需”的涉税知识，也能为学生今后的职业资格考试奠定较扎实的专业基础。5.理实一体。书中每个项目设置任务驱动环节，通过情境导入，使学生在学习时带着“任务”进入课堂，引导学生积极主动地探索学习，这是本书的创新独到之处。

项目一税收基础知识/1
任务一认识税收/2
任务二认知税收的构成要素/4
任务三厘清我国现行的税法体系和税收征管范围/7
思考题/10
项目二增值税/11
任务一认识增值税/12
任务二计算增值税的应纳税额/19
任务三申报缴纳增值税/29
思考题/38
实训题/39
项目三消费税/41
任务一认识消费税/42
任务二计算消费税的应纳税额/50
任务三申报缴纳消费税/56
思考题/58
实训题/58
项目四关税/60
任务一认识关税/61
任务二计算关税的应纳税额/64
任务三申报缴纳关税/67
思考题/69
实训题/69
项目五企业所得税/70
任务一认识企业所得税/71
任务二计算企业所得税的应纳税额/75
任务三申报缴纳企业所得税/98
思考题/101
实训题/101
项目六个人所得税/102
任务一认识个人所得税/103
任务二计算个人所得税的应纳税额/105
任务三申报缴纳个人所得税/118
思考题/120
实训题/121
项目七其他税种/122
任务一计算与缴纳城市维护建设税和教育费附加/123
任务二计算与缴纳房产税/127
任务三计算与缴纳城镇土地使用税/131
任务四计算与缴纳契税/135
任务五计算与缴纳印花税/138
任务六计算与缴纳车辆购置税/146
任务七计算与缴纳车船税/151
思考题/155
实训题/155
项目八税收征收管理法律制度/157
任务一税务管理/158
任务二税款征收/166
任务三税务检查/169
任务四税收法律责任的界定/171
思考题/175
实训题/175
主要参考文献/176