本书共包括六个方面：一、创新创业在医学（创新创业基本认知、医疗创新创业大时代来临了、培养医学生创新精神，提升创业能力）；二、创意，是拓展医学知识和技能的方法；三、创新，是推动医学事业发展的动力；四、创造，是医疗技术推陈出新的源泉；五、创业，是引导医学生做好职业、事业的有效途径；六、附录。通过创新创业在医学篇的学习，使学生们了解创新创业实践在医学课程体系中的地位；明确创新创业能力是医学生在"新常态"下应该具备的基本能力。通过理论篇的学习，使学生们清楚认识创意、创新、创造和创业的内涵，理解四者之间的关系；能够正确的掌握和处理从创意萌芽阶段到创业丰收时节这一从"0"到"1"的完成过程；能够深刻理解医学生创新创业也是从"知"到"行"的过程。通过实践篇的学习，使学生们掌握案例实训与情境设计中涉及到的思维方法并能学以致用；使学生能够确定自身在即将开始的医学生涯中需要提升的素质；使学生了解企业管理（自身管理）中需要抓住的痛点。

第一篇创新创业教育
第一章概述
第一节创新创业教育基本认知
一、国际创新创业教育新趋势
二、国内创新创业教育现状
第二节创新创业教育在医学
一、医学教育面临的机遇和挑战
二、医学教育改革带来的机遇和挑战
三、医学生创新创业教育的重要意义
第三节医学生创新精神和创业能力
一、医学生学习特点
二、创新型医学人才的特征
三、创新型医学人才培养模式
四、创新型医学人才培养途径
五、创新创业与医学人才培养的融合
第四节创意创新创造
一、创意发现一种新的组合
二、创新元素的重组即破旧立新
三、创造第一次制造出前所未有的事物
四、"创意、创新、创造"三者的关系
第二篇医学岗位创新创业
……
参考文献