泰勒·马里（Taylor Mali），诗人、教育家、教师权利倡导者。出版过两部诗集，其中诗歌《老师有何用》在网络上被浏览超过一百万次，它也是本书的写作缘起。泰勒·马里认为教育是高尚和高贵的，并在世界各地积极传扬他的这一教育理念。他在2000年创建了“新教师计划”，目标是说服一千个人当老师。现在他与妻子共同居住在美国纽约市。

前言 ／1
让孩子们努力 ／7
你的孩子是我的学生 ／12
从诗人变成老师（或者从老师变成诗人） ／20
电话家访 ／26
灵光突现和意外惊喜 ／33
绝对美丽 ／41
注意施教时机 ／45
歌颂“深思熟虑的不确定” ／51
邂逅天才 ／58
学生变成老师 ／64
我教学生涯中最美好的一天 ／69
电子邮件，伊斯兰教和启蒙（如真主所愿） ／73
触摸得到的课 ／78
无法衡量之物的价值 ／86
下课之前，任何人不得以任何理由离开教室 ／91
我的错（真诚地道歉） ／94
MEG：马里的电子成绩册 ／96
老师让技术发挥作用 ／104
思前想后：教室后面的时间轴 ／109
老师得到什么：来自家长的礼物 ／115
狠狠回击对老师的攻击 ／120
最 好的老师最后去了哪里？ ／128
师徒制的重要性 ／132
那些影响过我的老师 ／137
寻找一千名老师 ／145
不会再有“迷惘的一代” ／159
后记 ／163
致谢 ／165
诗歌注释 /167
译后记/169

《老师如何成就学生》融合了作者自身教学经历里的感人故事，以及他创作的关于教学的诗歌和小散文、他对教育理念和教学方法富有价值的建议，乃至关于社会要重视教师工作的呼吁和提议。作者用坦率、晓畅的语言提出了一个伟大观点：老师可以改变世界。
作者通过一个个引人入胜的故事分享了对教育的独到见解，比如老师的职责是让孩子比他们想象中更努力；老师能够做的很重要的事，是让学生专注；学生首先要学习的，是勤奋、合作、韧性、灵活、批判性思维和解决问题的能力；好的老师应该让C+感觉像是一枚国会荣誉勋章，等等。
泰勒·马里用犀利、幽默、有穿透力的语言呈现出教师的伟大，同时也揭示了教师在社会中的关键地位。