《中学古诗词鉴赏十讲》讲古典诗词的鉴赏技巧，更讲这些技巧所依凭的文化内涵。换言之，引导学生“知其然”，更企望引导学生“知其所以然”，以收到举一反三的学习效果。因此，从靠前讲开始，本书就特别关注“古典诗词文化内涵”的渗入，力图帮助学生建立起学习古典诗词的“文化背景”，从而真正认识、理解这些文化背景。倘若能做到这样，那就可能真正地获得举一反三之效。

黄荣华，国家高层次人才特殊支持计划领军人才，国家很好教学成果一等奖获得者，上海市特级教师，复旦附中语文教研组组长。著有《生命体验与语文学习》《穿行在汉字中》《上海名师课堂·中学语文黄荣华卷》《高中语文阅读试题解密》《高中课堂过程写作解密》，主编《有名中学师生推荐书系》《中国人》《中华古诗文阅读》《中华根文化·中学生读本》等。

前言
讲 古典诗词的分类（一）
一、按时代分类
二、按每句的字数多少分类
三、按格律分类
四、小贴士：本讲学习整理
五、练习
第二讲 古典诗词的分类（二）
一、写景（抒情）诗
二、即事（咏怀）诗
三、咏史（怀古）诗
四、咏物（言志）诗
五、田园山水诗
六、边塞诗
七、小贴士：本讲学习整理
八、练习
第三讲 古典诗词的意象（一）
一、雨意象
二、水意象
三、青山意象
四、落花意象
五、小贴士：本讲学习整理
六、练习
第四讲 古典诗词的意象（二）
一、飞鸟意象
二、钟声意象
三、舟船意象
四、明月意象
五、小贴士：本讲学习整理
六、练习
第五讲 古典诗词的意境
一、离别意境
二、离乱意境
三、隐逸意境
四、思乡意境
五、小贴士：本讲学习整理
六、练习
第六讲 古典诗词的语言技巧
一、修辞
二、炼字
三、小贴士：本讲学习整理
四、练习
第七讲 古典诗词的典型风格
一、个人风格
二、时代特征
三、常用术语
四、小贴士：本讲学习整理
五、练习
第八讲 鉴赏古典诗词的基本方法（一）
一、从内容着手
二、从形式着手
三、小贴士：本讲学习整理
四、练习
第九讲 鉴赏古典诗词的基本方法（二）
一、情景交融：触景生情、借景抒情、情中见景、情景并茂
二、托物言志：借物喻人、借物（事）喻（述）理
三、借古讽今与怀古伤情
四、动静结合：以动写静、化静为动、动静结合
五、小贴士：本讲学习整理
六、练习
第十讲 古典诗词的几对基本概念
一、真与假
二、美与丑
三、刚与柔
四、理与趣
五、主与宾
六、繁与简
七、小贴士：本讲学习整理
八、练习