《北京外语教学研究——北京市大学英语研究会第十五届年会论文选》是在北京市大学英语研究会第十五届学术年会上宣读和交流的论文基础上汇编而成的教学与研究论文集。本论文集共收入论文20篇，分为四个部分，“教学理论及课程设置”、”读写译教学”、“听力口语教学”和“其他话题”。论文作者均来自北京地区的高校或高职院校，他们的论文反映了当前我国大学英语教学改革中一部分一线教师的思考和探索。有理由相信，他们在教改中的一系列实践能够带给更多的人思考和启示，能在一定程度上协助更多的教师客观地、事实求是地开展大学英语的教改工作。

北京市高教学会大学英语研究会，北京市大学英语研究会的全称是北京市高教学会大学英语研究会，英文译名为Beijing College English ResearchAssociation（缩写BCERA）。本研究会正式建会于1982年，前身为1963年成立的北京市公外协作组，现为北京市高教学会下属社团，是由北京市高等院校大学英语教学单位和大学英语教育工作者组成的学术性群众团体。

一、教学理论与课程设置
从“中式英语”到“中国英语”：大学英语教改背景下中国文化类课程的教学与实践
高限效应与未来外语教学走向
大学英语拓展课程课堂多模态的选择与协同
基于大学生人文素质培养的大学英语教学实践
浅析高职高专英语技能大赛对英语教学改革的促进及启示
二、读写译教学
英语写作多元评改模式应用研究
基于自动评价系统语料库英语写作错误分析案例研究
基于网络的英语写作课程动态评估体系构建研究
小组活动在英语专业写作教学中的有效性研究
多元反馈对学生写作学习观念影响研究
“翻转课堂”在大学英语阅读策略教学中的应用研究
中医院校非英语专业学生词汇教学中的组合学习策略研究
通过英语阅读条汉译英笔译能力的方法与实践
新课改下中职英语应用文写作有效教学模式研究
三、听力口语教学
提高纺织服装类学生口语应用能力教学改革实验研究
四、其他
大学生在线学习现状和对大学英语课程在线学习的期待的调研及启示
“西方主要国家概括”课程教学效果调查与分析
把英语课上学习延续到课下的行动研究
英语教学改革与高等学校英语应用能力考试成绩提高的相关性研究