王擎擎，2006年7月毕业于阜阳师范学院中文系，获文学学士学位；2009年6月毕业于华中师范大学文学院，获文学硕士学位；2014年6月毕业于华中师范大学文学院，获文学博士学位。现为湖南师范大学文学院对外汉语系教师，湖南汉语靠前推广研究院兼职研究员，主要研究方向为现代汉语语法、对外汉语教学。目前主持湖南省教育厅项目1项，参与国家社科基金青年项目1项，湖南省社科项目1项，已在《汉语学报》、《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》等刊物发表论文数篇。

章绪论001
节汉语句型研究现状001
第二节本书的理论依据和研究价值008
第二章陈述功能句型014
节陈述功能句型的命名及分析角度014
第二节陈述功能句型分类018
第三章疑问功能句型072
节疑问功能句型的命名及分析角度072
第二节疑问功能句型分类075
第四章指令功能句型130
节指令功能句型的命名及分类标准131
第二节指令功能句型分类133
第三节疑问形式下的指令功能句型分析174
第五章三大功能句型之间的关联性与差异性分析185
节各功能句型内部的关联性188
第二节三大功能句型的区别与联系204
第六章结语223
参考文献227
后记239

本书角度不同于以往的汉语句型研究，以构式语法为理论依据，着重从语义功能的角度考察每类句型所涵盖的语义内容，试图从宏观层面构建汉语功能句型的体系。本书对汉语功能句型的分类也不同于以往从语气角度对汉语句型分出的功能类别，提倡“三分法”，将传统上认为的“感叹类”句型划出功能句型的体系。本书从“构式”与“语块”的角度对汉语句子进行分析，从句子所表达的语义功能角度进行归类，从而建构汉语功能句型的体系框架。依据“形式制约、语义管控”的分析方法，使很终解析得到的句型既能看出其所表达的语义内容，又能够找到句型分类的形式依据，以此对汉语句型的全貌进行了重新梳理。