秦春华，经济学博士，研究员。曾任北京大学招生办公室主任，现任北京大学教务部副部长、考试研究院院长；北京大学中国金融研究中心理事、副主任兼秘书长。1997年毕业于北京大学经济学院靠前经济系，同年作为首批硕博连读研究生，师从有名经济学家陈德华教授，2002年获得经济学博士学位。近年来醉心于教育和考试研究领域，主要著作有：《就这样考上北大》（2011年）等。

目    录部分  中美教育比较美国社会如何重视孩子?  /3美国大学都是“宽进严出”吗?  /8美国顶尖大学为什么偏爱体育特长生?  / 13没有模式是最好的模式———美国顶尖大学的招生录取制度  / 19美国大学招生如何防止腐败?  / 24招生体制与大学治理模式  / 31当代美国考试机构在想什么、做什么?  / 36比较是为了更好地进步  / 42全球化时代的本土教育责任  / 47第二部分  考试招生制度改革判定生源质量的标准  / 55北大清华的状元之争  / 60顶尖大学需要招收艺术特长生吗?  / 65 重点大学里农村学生的比例为什么这么低?  / 70高考改革与综合素质评价  / 75 “深改元年”的自主招生———如何理解２０１５年高校自主招生新政  / 87北京考生如何应对知分填报志愿?  / 94关于考试招生制度改革的三个观点  / 98第三部分  大学人才培养你最需要的是知道自己未来要成为什么样的人  / 105中国大学教育质量下降了吗?  /110本科教学面临的挑战  / 115在课程中实现本科教育目标  / 121我们需要什么样的通识教育?  / 136到底是“学术”,还是“垃圾”? ———与刘振天先生商榷  / 155关于.北京大学章程.的十个重要问题  / 160第四部分  大教育什么是好的教育?  / 175谁应当做教师?  / 180我们为什么要办高中?  / 185中国人的科学素养从哪里来?  / 191 “四大名著”适合孩子阅读吗?  / 197 为孩子提供更多更好的现代文学作品———再论“四大名著”适合孩子阅读吗?  / 203重新思考我们的阅读———三论“四大名著”适合孩子阅读吗?  / 207我们应该怎样讨论问题? ———四论“四大名著”适合孩子阅读吗?  / 213中国私立教育为什么没有发展起来?  / 218第五部分  访谈新高考改革方案中的多元录取机制———答.高校招生.采访  / 225 “严出”要在过程中把关 ———答.中国科学报.采访  / 229 “模式化训练”使学生个性泯灭———答.新京报采访  / 233 “四大名著”初中再读可能较合适 ———答“澎湃新闻”采访  / 240来自学生的祝福  / 245北大欢迎你  / 247后记  / 253致谢  / 255

    《研究真实世界的教育》是作者潜行研究中国考试招生制度改革和教育的第三部著作，也是“北大招生考试研究丛书”中的一种。但是，和《超越很好的平凡——北大人才选拔制度研究》与《重新出发——中美大学本科招生比较研究》不同的是，这本书的视野更加宽阔，思考更加成熟，它从中美教育比较到考试招生制度改革，从大学人才培养到大教育，古今中外，信手拈来，跳出教育的视界看教育，笔触所及，直指当前真实世界教育中存在的种种弊端，并提出了富有启发性和可操作性的改革建议。相信读者阅读后会有耳目一新的感觉。