本书为湖南师范大学博士学位论文，作者基于文献分析实施实证研究和逻辑分析的方法建构了警察胜任力模型和指标体系，并结合警察院校警察培养现状与问题探讨警察胜任力模型如何应用于警察院校的人才培养。全书共分为五部分，首先论述了研究的背景、现状、理论依据，然后基于此展开警察胜任力现状调查、警察胜任力模型建构、警察胜任力指标体系分析及警察胜任力培养策略的研究。

范瑛，女，1976年生，党员，教育学博士、副教授，湖南省普通高校青年骨干教师，高等学校青年骨干教师靠前访问学者，现为中国人民公安大学公安管理学院进站博士后、湖南警察学院管理系教师。主要研究领域有：公安高等教育、现代警务改革、民警训练等。先后承担公安管理学、社会调查研究方法、人力资源管理等专业课程教学。近五年来，先后主持省部级（含）以上教研、科研课题10余项，在省部级以上刊物公开发表论文20余篇，其中4篇被全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊收录。主持的教研、科研课题成果分别获得湖南警察学院和湖南省教育系统奖项，指导学生开展的“大学生研究性学习和创新性实验计划项目”获得湖南省首届大学生创新实验成果奖。

章 引论
节 问题提出与研究意义
第二节 文献综述
第三节 研究内容与概念界定
第四节 研究思路、研究假设、研究方法
第二章 研究的理论依据
节 胜任力模型理论
第二节 职业生涯理论
第三节 目标课程理论
第三章 警察胜任力现状调查
节 调查设计
第二节 调查实施
第三节 调查结果分析
第四章 警察胜任力模型分析
节 警察胜任力模型的维度及指标分析
第二节 警察胜任力模型特点及价值
第三节 警察胜任力模型影响因素分析
第五章 警察院校警察培养现状与问题
节 当前警察院校对警察培养的目标定位
第二节 课程建设现状
第三节 教学现状
第四节 教师队伍建设现状
第五节 学校文化建设现状解析
第六节 警察院校培养警察胜任力可行性分析
第六章 警察院校警察胜任力培养策略
节 人才培养目标的导向策略
第二节 课程结构优化策略
第三节 教学优化策略
第四节 教师队伍建设策略
第五节 特质文化建设策略
结语
参考文献
附录
附录一：访谈提纲一（访问员使用）
附录二：访谈提纲二（访问对象使用）
附录三：警察胜任力现状试调查量表（一）
附录四：警察胜任力现状试调查量表（二）
附录五：警察胜任力现状正式调查量表（李克特量表）
附录六：警察胜任力编码手册
后记