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图书 义务教育阶段学业标准与评价--小学语文/义务教育阶段学业标准与评价丛书
内容
目录

第一部分 小学语文学科学生学业标准

 一、背景

 二、目的和意义

 三、评价框架

 四、内容标准

 五、学业成就水平描述

第二部分 评价方式及评价样例

 一、评价方式

 二、评价样例

第三部分 教学设计样例及评析

 一、四年级教学设计样例及评析(一)

 二、四年级教学设计样例及评析(二)

 三、四年级教学设计样例及评析(三)

 四、五年级教学设计样例及评析(一)

 五、五年级教学设计样例及评析(二)

 六、五年级教学设计样例及评析(三)

 七、五年级教学设计样例及评析(四)

 八、五年级教学设计样例及评析(五)

 九、五年级教学设计样例及评析(六)

 十、五年级教学设计样例及评析(七)

 十一、五年级教学设计样例及评析(八)

 十二、五年级教学设计样例及评析(九)

 十三、六年级教学设计样例及评析(一)

 十四、六年级教学设计样例及评析(二)

 十五、六年级教学设计样例及评析(三)

 十六、六年级教学设计样例及评析(四)

第四部分 研究与实践报告

 一、小学语文学科学生学业标准研究与实践报告

 二、“读准字音”学业水平标准的研究与实践

 三、小学六年级学生整体感知能力的现状调查与研究

 四、“选择材料”能力学业标准的研究与实践

 五、关于小学生分析与判断能力的调查与研究

内容推荐

“义务教育阶段学业标准与评价丛书”以北京市十余年的义务教育阶段学业质量监测为基础,选取语文、数学、英语等学科,根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况,将国家课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准,转化为以年级为单位、从学生学习结果呈现的学业标准,为教师和学生提供了便于理解又易于落实的学业成就水平评价操作指南。

每册书的内容结构均由三部分构成:学生学业标准,包括背景、目的和意义、评价框架、内容标准、学业成就水平描述;评价方式及评价样例,包括评价方式及样例、内容标准的评价样例;教学设计样例及评析。部分学科还呈现了学生学业标准研究报告,供使用者和研究者进行深入分析和研究参考。

李英杰等编著的《义务教育阶段学业标准与评价——小学语文》为其中一册。

编辑推荐

李英杰等编著的《义务教育阶段学业标准与评价——小学语文》为“义务教育阶段学业标准与评价丛书”之一,包括以下三个部分:第一部分为学生学业标准,包括背景、目的和意义、评价框架、内容标准、学业成就水平描述;第二部分为评价方式及评价样例;第三部分为教学设计样例及评析。还呈现了学科学业标准的研究与实践报告。

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缩略图
书名 义务教育阶段学业标准与评价--小学语文/义务教育阶段学业标准与评价丛书
副书名
原作名
作者 李英杰
译者
编者
绘者
出版社 北京师范大学出版社
商品编码(ISBN) 9787303218196
开本 16开
页数 232
版次 1
装订 平装
字数 234
出版时间 2017-02
首版时间 2017-02
印刷时间 2017-02
正文语种
读者对象 普通大众
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类
图书小类
重量 426
CIP核字 2017007395
中图分类号 G624
丛书名
印张 15.25
印次 1
出版地 北京
240
171
13
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装
著作权合同登记号
版权提供者
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印数
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更新时间:2025/5/7 4:53:31