李嘉庆，在南开大学获得学士学位，在中国石油大学(华东)获得硕士、博士学位，在澳大利亚昆士兰大学博士后访学。曾长期在省级教育行政部门从事教育管理工作，负责基础教育课程改革、中小学教材和课程资源建设、普通高中学业水平考试和综合素质评价、高校考试招生制度改革等。主持了普通高中新课程背景下的高考改革方案、考试说明以及新一轮考试招生制度改革省级改革方案的研究和起草工作，编辑出版了多部教育教学文集。

第一篇新高考改革的价值取向
第一章新高考改革的背景
第二章新高考的总体要求
第二篇新高考改革的基本内容
第一章基本模式
第二章主要特点
第三章改革进程
第三篇改革夏季统一高考
第一章考试科目与内容
第二章考试形式与方式
第三章科目调整历史沿革
第四篇完善普通高中学业水平考试
第一章强化普通高中学业水平考试
第二章考试形式和内容
第三章机遇与挑战
第五篇规范普通高中学生综合素质评价
第一章高中学生综合素质评价的意义
第二章普通高中学生综合素质评价的内容
第三章普通高中学生综合素质评价的程序
第四章普通高中学生综合素质评价的使用
第六篇改革春季高考
第一章考试模式
第三章机遇与挑战
第七篇改革高校招生录取
第一章新高考的录取机制
第二章综合评价招生改革试点
第三章“专业(类)+学校”招录模式
第四章合并录取批次
第五章志愿投档模式
第八篇新高考保障机制
第一章大力促进公平
第二章实施阳光工程
第三章实施依法治考
第九篇普通高中发展新机遇
第一章转变教育观念
第二章优化学校办学条件
第三章重建学校课程体系
第四章改革学校管理体制
第五章提升教师专业素养
附录
山东省深化考试招生制度改革实施方案
研究示例：山东省诸城第一中学选课走班案例

本书为解读高考改革的教育读物，读者对象为教育工作者。全书采用问题导向的方式，以山东高考改革为例，针对高考改革中的76个问题，进行了理论实践的系统阐释，对于教育一线工作者落实新高考方案具有极强的指导意义。